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时间:2018-01-12
《【语文】大纲第2册 达标训练(11.神奇的极光)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、更上一层楼筑基•达标1.下列词语,书写有错误的一项是( )A.遁辞 轮廓 摇曳 覆手为雨B.郧石绵亘漩涡语竭词穷C.旅行膨胀折皱生花妙笔D.炫目辐射沧桑变化莫测解析:B项中,“郧”应为“陨”。注意要“据义定形”,即根据词语的意义来确定应是诸多同音字或形近字中的哪个字。答案:B2.依次填在下列各组句子横线上的词语,正确的一项是( )[来源:学*科*网Z*X*X*K](1)天幕上,群星闪烁,静静地_______着黑魆魆的地面。(2)突然,在大熊星座中,_______出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾。(3)(这个神奇的光带)最后化成一个硕大无比的光环,__
2、_____在北斗星的周围。(4)皓月悬挂当空,向大地_______一片淡银色的光华,映亮了整个原野。A.照射 伸展 缠绕 泻下[来源:Zxxk.Com]B.俯瞰飘洒萦绕泻下[来源:Z*xx*k.Com]C.俯瞰伸展萦绕洒下D.照射飘洒缠绕洒下解析:“俯瞰”把“群星”拟人化了;“飘洒”与后文“如烟似雾”搭配;“萦绕”比“缠绕”要轻柔;“泻下”,可以想一下《荷塘月色》中的“月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上”,以印证其用字的好处。正确使用一般实词,包括三点:①理解词义是正确使用词语的基础;②正确使用同义、近义词,在这类题中,考生必然根据语境,仔细推敲这
3、些词语之间的细微差别,才能写出正确答案;③近义词的辨析是一般实词使用的重点,其辨析的关键是同中求异,找出它们之间的细微差别。[来源:学_科_网]答案:B3.下列句子中加点成语运用有误的一项是( )A.极光可真是这样,变化莫测,而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。B.令人叹为观止的是极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。C.最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。D.许许多多的极区探险者和旅行家的笔记中,描写极光时往往显得枯燥无味,只好说些“无法用言语形容”,“再也找不出合适的词句加以描绘”之类的话。解析:D项中,“枯燥无味”指单调、呆板、无趣味,与
4、后面的内容不符,应用“语竭词穷”。对熟语的考查是个新内容,首先要把握熟语的“词性”。有些熟语在使用上相当于一个实词,实词是按性质分类的,词性不同,用法也不同。熟语在使用上相当于名词的,与名词用法相同。答案:D4.下列各句,没有语病的一句是( )A.她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情,显然这清幽的夜晚被深深地吸引住了。B.书中谈到北方有个神仙,形貌如一条红色的蛇,在夜空中闪闪发光,它的名字叫烛龙。C.极光的运动变化,是自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出。D.由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳三个条件。解析:A项“被”字的位置不当,应提到“显
5、然”后面,再加上“是”字,即“显然是被这清幽……”;C项缺少宾语中心语,可最后加“光的活剧”;D项用词重复,可去掉“三个条件”。成分残缺有三种:一是缺主语,必要的主语的缺省;二是缺谓语,在现代汉语中,谓语一般是不能少的;三是缺宾语,缺了宾语,谓语的支配对象就找不到了。答案:B5.填入下面句中横线上恰当的一句是( )如果我们乘着宇宙飞船,越过地球的南北极上空,从遥远的太空向地球望去,_______,这个环就叫做极光卵。A.围绕地球磁极存在的一个闪闪发亮的光环会被我们见到B.一个闪闪发亮的围绕地球磁极的光环会被我们见到C.会见到围绕地球磁极存在一个闪闪发亮的光环D.会
6、见到一个闪闪发亮的围绕地球磁极的光环解析:在行文中,主语要尽量保持一致,A、B两项与前文不一致,变换了主语;C、D两项牵扯到定语的位置,遵循修饰性词语应靠近中心词的原则,“一个闪闪发亮的”应该直接放在中心语“光环”前面。衔接题就是考查语气的连贯。一个句子总要和其他句子相关联,与此有关的句子可能不止一个,但必有一个是最恰当的,我们选择的就是这个最恰当的句子。[来源:学科网]答案:C综合•运用一、阅读理解[来源:Z+xx+k.Com](一)阅读下面的文字,完成6~7题。长期观测统计结果表明,极光经常出现的地方是在南北磁纬度67°附近的两个环带状区域内,分别称作南极光区和
7、北极光区。在极光区内差不多每天都会发生极光活动。在极光卵所包围的内部区域,通常叫做极盖区,在该区域内,极光出现的机会反而要比纬度较低的极光区来得少。在中低纬地区,尤其是近赤道区域,很少出现极光,但并不是说压根儿观测不到极光。1958年2月10日夜间的一次特大极光,在热带都能见到,而且显示出鲜艳的红色。这类极光往往与特大的太阳耀斑爆发和强烈的地磁暴有关。6.这段文字运用了哪些说明方法?解析:列数字、举例子、下定义很明显,“极光区”“极盖区”“中低纬地区”“近赤道区域”是比较说明。科技说明文与一般说明文一样都采用多种说明方法。知道说明方法的概念是第一步,更重要的是学
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