2021老师学年考核工作总结5篇

2021老师学年考核工作总结5篇

ID:63735830

大小:18.97 KB

页数:11页

时间:2021-08-27

2021老师学年考核工作总结5篇_第1页
2021老师学年考核工作总结5篇_第2页
2021老师学年考核工作总结5篇_第3页
2021老师学年考核工作总结5篇_第4页
2021老师学年考核工作总结5篇_第5页
2021老师学年考核工作总结5篇_第6页
2021老师学年考核工作总结5篇_第7页
2021老师学年考核工作总结5篇_第8页
2021老师学年考核工作总结5篇_第9页
2021老师学年考核工作总结5篇_第10页
资源描述:

《2021老师学年考核工作总结5篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2021老师学年考核工作总结5篇在训练教学中严格要求自己,努力工作,发扬优点,改进不足,通过课堂教学主渠道去实施,以期为同学今后的进展服务。下面是我为大家整理的关于2021老师学年考核工作总结,欢迎大家阅读参考学习!2021老师学年考核工作总结1转瞬间,我在__高校参与工作已近一年。这一年来,我满怀信念,努力工作和不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,我的工作有校领导的支持和校老师的关怀,也取得了肯定的成绩,为使今后的工作取得更大的进步,我对这一年的工作做一总结。学高为师,德高为范,身正为范,是每一位老师的座右铭。老师的举止

2、言行是同学学习的榜样,格外作为一名高校老师,自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,仔细学习老师职业道德规范,主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动,主动参与学校组织的各种活动。我尽量在同学面前严格要求自己,不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习,改善自己的头脑。在教学中,我每次都很仔细备课、上课、听课,做好课后反思,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并准时向他们请教。在课堂上我严格要求自己,也严格要求同学;在课外,我与同学

3、一起玩、一起笑,成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中,我组织好班干部的管理工作,让他们做我的小助手,充分发挥他们的管理力量。我努力用一颗公平、博爱及宽容的心去看待、训练每一位同学。这一年我有幸能与一位教学阅历特别丰富的董老师一起管理班级,她在教学方面和班级管理方面给了我许多珍贵的建议。这一年虽然我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份改善,那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的同学在每次竞赛中都能主动参与,并能取得很好的成绩,还被评为优秀班级。他们的每一次收获就是对我的鼓舞,同时我也被评上了同学最喜爱的老师,在校教学技能竞赛中取

4、的小荷奖。收获最大的是这一年在校领导、老师的关怀下,我的教学技能方面得到了很大的进步。成绩是可喜的,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计力量还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的耐烦与阅历。训练工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的。2021老师学

5、年考核工作总结2日月如梭,时间飞逝,一学期的训练教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学状况,有苦、也有甜。我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展;在与同学们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。目的是使同学体会数学与大自然及人类___的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来___生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状

6、况作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,促进教学工作更上一层楼。一、思想方面本人能主动参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。通过学习,不断改善自己,树立新的教学观念,主动探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关怀同学。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1、备课仔细认真,尽力做到科学、精准、严密。备课时力求深化理解教材,精准把握重点和难点。仔细编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后准时对该课作出总结,写好教学后记。2、教学工

7、作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持同学为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,主动引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和把握数学思想方法,注重对同学数学力量的培育。(2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活,创设大家熟识的情境,这样消退了同学对学问的生疏感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。三、细心设计作业,仔细准时批改布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。同时对同学的

8、作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,留意分层教学在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。