管理信息系统课程设计说明书-学生信息管理系统

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1、管理信息系统课程设计管理信息系统课程设计说明书设计题目:学生信息管理系统院系:经济管理学院专业班级:工商管理07-1班学生姓名:指导教师:2010年7月15日学生信息管理系统指导教师评语指导教师:年月日成绩评定姓名分工任务名称成绩代码设计系统实施系统规划系统分析前言系统分析系统规划系统设计第42页共42页学生信息管理系统目录1.前言…………………………………………………………………22.系统规划……………………………………………………………22.1战略规划说明书……………………………………………………23.系统分析…………………………………………

2、…………………33.1可行性分析………………………………………………………33.2用户需求…………………………………………………………53.3业务流程分析……………………………………………………53.4信息需求分析……………………………………………………63.5数据流图分析……………………………………………………73.6数据字典…………………………………………………………94.系统设计…………………………………………………………114.1结构分析…………………………………………………………114.2数据库概念模型设计………………………………………

3、……134.3E-R图设计………………………………………………………144.4数据设计…………………………………………………………164.5代码设计与设计规范……………………………………………184.6系统物理配置方案设计…………………………………………184.7数据存储设计……………………………………………………194.8计算机处理过程设计……………………………………………195.设计实施…………………………………………………………225.1模块实现…………………………………………………………225.2用户使用说明………………………………………

4、……………236.实习总结……………………………………………………………25附录…………………………………………………………………26第42页共42页学生信息管理系统1、前言随着社会经济发展,社会的信息化程度越来越高,学校在信息化的过程中担任了很重要的角色,其信息化发展也较快。本人开发的系统用来管理学生基本信息和成绩的各种信息数据。学生每年都要有必修课和选修课,成绩登记、查询都比较麻烦,而每年都需要学校花费很多时间来管理学生的基本信息和成绩,造成了很多不方便。而开发这个系统是为了更方便的查询,修改,添加学生选课的各种数据,便于统一管理。同时也有利

5、于节省时间和人力,方便学校管理。2、系统规划.2.1战略规划说明书系统名称:学生信息管理系统系统性质:管理学生基本信息和成绩的应用软件系统目标:系统为教务处提供下列服务(1)、授权用户能够浏览学生学籍的所有信息。(2)、能够通过学生的特定信息找到个人学籍的相关信息.例如:根据学生学号能够找到该学生的所有相关信息。(3)、授权操作员能对学籍信息进行修改,在学生信息发生改变时可以对原有信息进行诸如添加、查询、修改等操作。(4)、实现对学籍、课程、成绩等信息查询和更新,并可以对学生有关信息进行统计分析。(5)、各部门能够实现数据共享,减少无谓的重复劳动

6、,保证数据的一致性。(6)、允许多用户同时从不同的终端登录服务器并根据自己的权限操作数据库中的数据。2.2系统的总体结构设计:考察当前主流的管理信息系统的设计模式,从学生信息管理系统本身的安全性和保密性及学校管理的要求考虑,职能部门内部业务活动对系统的安全性要求较高,设备的位置也比较集中、固定,比较适合建设C/S结构的系统,因此,系统采用了一种C/S的体系结构。系统建设的基本思想如下:(1)、数据库是MIS的核心,数据库管理系统被安装在服务器端,系统使用的各种数据都应该存储在服务器上的中心数据库中,由中心服务器和数据库管理系统为用户提供数据存储管

7、理服务。(2)、在C/S结构部分,客户机上的用户通过客户端程序完成身份认证,客户端程序可以为第42页共42页学生信息管理系统教务处提供服务。授权用户能够通过客户端程序实现系统配置管理、对学生信息进行各类修改等功能,完成全部数据的更新操作和绝大多数的信息查询任务。3、系统分析:3.1可行性分析系统的可行性分析主要包括技术可行性、经济可行性以及社会可行性,具体来说:3.1.1技术可行性本小组开发的学生信息管理系统的运行环境要求简单,学院机房为系统的开发与运行提供了良好的硬件环境。至于软件方面的需求就更不成问题了。在开发系统的过程中,只要是我们需要的,

8、用得到的软件都可以让管理机房的老师帮我们安装,方便至极。自从安装了宽带以后,我们就完全领会了网络的魅力,免费上网,惊人的网速,可让我们充

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