2021年省级骨干老师培育对象集中培训学习心得

《2021年省级骨干老师培育对象集中培训学习心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年省级骨干老师培育对象集中培训学习心得7月18日至20日，我有幸参与了为期三天的培训。时间虽短但获益良多，现谈一谈我的学习心得。培训第一天上午，我们听取的是王茝老师的《丹心育桃李书香沁人生》讲座。王老师从老师职业道德、老师职业美好、老师职业认同三方面绽开进行具体讲解并描述。关于老师职业道德，这几乎是我们每次培训都会学习的通识性课程，经过多轮学习，许多内容都忘却了，但王茝老师那句ldquo;家有三斗粮2021年省级骨干老师培育对象集中培训学习心得7月18日至20日，我有幸参与了为期三天的培训。时间虽短但获益良多，现谈一谈我的学习心得

2、。培训第一天上午，我们听取的是王茝老师的《丹心育桃李书香沁人生》讲座。王老师从老师职业道德、老师职业美好、老师职业认同三方面绽开进行具体讲解并描述。关于老师职业道德，这几乎是我们每次培训都会学习的通识性课程，经过多轮学习，许多内容都忘却了，但王茝老师那句ldquo;家有三斗粮不当孩子王rdquo;让我很有感受。回想我为什么会当幼儿园老师?由于我的妈妈是幼儿园老师，所以学计算机的我毕业后顺理成章的ldquo;回家接班rdquo;了，谁都没想到我会在幼师这个岗位上一干就是20多年。20年，人生能有多少个20年?可以说，我把人生最美妙的光阴都留

3、在了幼儿园。这20年里，我经受着为人女、为人妻、为人母的角色转变，但始终不变的是我的老师身份。回想我刚参与工作进班时的无所适从，到现在作为省级骨干老师培育，经受了太多历练，有心酸、有无奈，受挫时甚至还想过放弃，是班上可爱的孩子们、贴心的家长和同事们给了我坚持下来的士气和动力。还好，我没有放弃;还好，我坚持了下来;还好，当下___赐予老师岗位更多的关注和更多的支持。我能坐在这里学习，就是对老师岗位终身学习的主动践行。周恩来总理说过：ldquo;活到老，学到老，改造到老rdquo;，我们这一帮学习的老师们学习劲头很高呢。三天的学习，我们李道玲

4、名师工作室的成员们也借此机会相识、相知。下午，我们进行的是孔维梁老师的《数字化训练资源猎取及管理》。他说，将来将被淘汰的四种老师：一是被动接受而非主动拥抱新技术的老师，我们老师假如不走出自己的心理舒适区，和孩子们一起拥抱新技术，就可能会被时代的步伐甩在后面;二是不懂得终身学习的老师;三是只传递学问而不会设计学习过程的老师。北京高校训练学院训练技术系副教授曾说：ldquo;教学活动是重中之重，而教学活动的设计依靠于老师训练力量的提升。老师不单是讲课，要变身lsquo;设计师rsquo;。rdquo;我的理解是，信息化绝不是为了取代黑板，而是

5、为了弥补黑板的不足;四是还停留在与同学ldquo;面对面rdquo;沟通的老师。互联网时代，老师对同学的ldquo;言传身教rdquo;已经发生了转变，如何更接地气地与同学沟通，如何更具时代感地ldquo;润物细无声rdquo;呢?这让我想到我们许昌市训练局给各学中学校供应的ldquo;资源平台rdquo;，不仅可以让老师们在平台上备课、教学，更能实现老师、同学、家长的三方互动。虽然我们幼教这一块的资源不多，但也始终在建设中。说到这里，好期盼平台建好后的应用。ldquo;互联网+训练rdquo;不仅可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共

6、享，更重要的是可以突破时空的局限，让同学与同学、老师与同学进行全方位的双向互动沟通。这种沟通可以是实时的，也可以是非实时的。我始终自持是学计算机出身，与同事相比有更多的计算机操作优势，但是现今技术更新这么快，新技术层出不穷，当4年的高校学习根本不足以支撑我日后40年的工作需求时，我该怎么办?答案是：活到老学到老，信息化素养要在不断的学习与实践过程中提升。俗话说得好，刀不磨要生锈，人不学要落后。我们老师作为传道授业解惑者，任何时候都不能放弃学习。到底问渠哪得清如许，为有源头活水来。两千多年前，孔子杏坛讲学，口口相传，完全倚赖于老师。百年前，

7、活字印刷术快速进展，文字典籍大量复制，师生得以初步分别。如今，无论是大城市，还是在偏远的小山沟，只要硬件配备到位，师生都可以依靠互联网的力气学习。我们幼教作为基础训练的基础，生活训练是幼儿训练的重要特征，我们要利用生活中的训练，家园配合，为孩子们的信息技术应用力量打下良好的基础，要警醒ldquo;电子儿童rdquo;的消失。其次天上午，我们进行的是徐菁老师的《幼儿老师专业成长的支持性策略与思索》。徐老师一句ldquo;好老师首先是一个大好人，好老师是培育出来的!对老师最大的关怀，应是关怀专业成长。rdquo;我很认同。在古代老师观中，韩愈

8、《师说》：ldquo;师者，传道，授业，解惑也。rdquo;感觉对老师这一行当还是很为敬重的。而近代训练的进展带来老师职业价值的改变，比如ldquo;红烛rdquo;ldquo;园丁rdquo