李明工作室2018年度省级名师、省级骨干教师培育对象的.doc

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1、李明工作室对2018年度省级名师、省级骨干教师培育对象的相关要求为切实提升省级名师、省级骨干教师培育对象的学术科研水平，李明工作室要求每位学员做出详细的专业发展规划，明确方向和目标，制定策略和措施。向每位学员提出了考核评价要求，从个人发展规划、理论研修、实践研修和理论研究四个方面进行考核，引导学员的专业发展。详见学员专业发展规划和学员考核评价表。中原名师工作室学员专业发展规划（2018年度）姓名职称/职务工作单位现状分析和优势专业发展方向和目标达到专业发展目标的策略和措施中原名师工作室学员考核评价表考核项目与内容

2、佐证材料与提交时间考核方式考核等次合格不合格个人发展规划年度个人发展规划质量2018年7月31日前提交《2018年度个人发展规划》。书面考核年度个人发展目标完成情况2019年2月15日前提交《2018年度专业发展总结报告》。书面考核理论研修集中研修学习成效每次集中培训的考勤及培训结束后一周内提交的《研修报告》。结业前通知提交《读书笔记》。培训考核书面考核实践研修实践研修成果2019年2月15日前提交《实践研修报告》。2018~2019年度获市级以上教研部门的优质课（含“一师一优课”）、观摩课、示范课、专题讲座（含

3、“国培”、“省培”和“市培”）等奖励至少一项。结业前通知提交。书面考核课题研究课题研究质量2018~2019年度至少主持或参与一项市级以上教育行政部门（教研室、教科所）的课题立项或结项，有课题研究的过程性材料（《立项报告》、《开题报告》、《结项报告》）；或在CN期刊上至少发表1篇物理教育教学论文。结业前通知提交。书面考核