浅谈信息技术与初中体育教学整合的几点优势(刘祥国)

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1、编号：浅谈信息技术与初中体育教学整合的几点优势摘 要：整合是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大效益。信息技术与学科整合是指分化了的教学系统中的各要素及其各成分与现代化的教育教学手段形成有机联系并成为整体的过程。通俗地说就是将将信息技术做为认知工具，以其他学科知识的学习过程作为载体，从而达到学习各学科知识和培养综合能力的目的。体育教学与现代信息技术整合，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，使学生能更加清晰的看清每一个细微的动作，激发学生学习的兴趣，明显提高

2、教学的效果。关键词：整合；信息技术；初中体育；优势   “整合”是当前教学改革中广泛应用的一个术语，其基本含义是将有联系的不同事物或学科内容综合起来，以便产生好的效果。本文谈到的信息技术与学科教学的整合是在各学科的教学过程中以整合的方式应用信息技术。教师运用现代信息技术手段，改变学生在教学过程中认识事物的过程，改变传统的教学原则，改变教学内容和教学形式，也改变教育过程中教师、学生二者之间的关系。运用现代信息教育技术，把感知、理解、巩固、运用融合为一体，改革教学过程中的教学方法，把复杂的东西变为简单，把抽象的事物化为具体，把时间和空间放大或

3、缩小。   信息技术的出现的确为我们教学手段的改进提供了良好的机会，使乐学落到实处。通过信息技术改变教师以往的上课方式，改变传统教育的单调模式。例如：过去对抽象的、难以理解的内容，教师要花费很多时间去讲解，而运用多媒体技术就能用形象具体化的手段，让学生弄清楚。所以信息技术的应用对我们的教学发生了巨大的影响。教师运用掌握的信息技术来进行教学，既拓宽学生的求知领域，又拓宽了学生的求知视野，既发展形象思维，又发展了抽象思维，学习也变得更轻松，更有兴趣。下面就来谈一下初中体育教学与信息技术整合在教学中的优势体现与积极应用。41信息技术与体育学科整

4、合能激发学生的兴趣，从而极大的调动学生学习的积极性   兴趣给予求知以动力，采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容同学们会更有兴趣。例如：Powerpoint、Flash等,利用Authorware流程软件把文字、声音、图片，还有精心制作的3D动画联系在一块，使学生能够轻松地看到蹲锯式跳远的空中动作，短跑、中长跑的途中跑动作，以及各种运动项目的专项练习的方法，等等，我们可以深刻分析每个情况，每个动作瞬间，学生也喜欢看，兴趣促使掌握技术简单化。   经常通过多媒体信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等

5、的综合处理及其强大的交互特点，编制的一系列各种体育运动项目的教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地增加学生对学习内容的理解、认识，激发学习兴趣，真正地改变传统教育的单调乏味，真正使体育教学快乐起来，把所有的知识，利用不同的方法传授给学生，对学生进行全方位的综合素质教育。2 信息技术与体育学科整合能突破教学重难点，提高教学效率   大家都知道，在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。例如:

6、田径跳跃项目的空中动作，技巧的滚翻等,而且还有一些非常态动作。如投掷项目中，铅球的最后用力顺序等等动作都是日常生活中从来没有过的运动动作，这给教学带来很大难度。一方面教师的示范动作受各方面的限制,随意性往往较大,如教师对动作要领的领会程度、教师的年龄、临场身体状况、心理因素或自身其他条件等；另一方面学生的观察角度和时机也受到很大的局限,由于动作转瞬即逝,综合难度较高,因此很难清楚地观察到教师是如何按动作要求作示范的,这必然对学生的学习带来一定的影响。利用现代教育技术，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动

7、画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师就可以讲解各分解动作的要领，演示整个动作的全过程，进而抓住动作的关键部分，突出重点，难点。更快、更全的建立起动作表象，提4高了认知阶段动作学习的教学效率，缩短了教学过程。多媒体技术，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程是一种新型教学辅助工具。运用多媒体课件以来，解决教学中的重、难点真的变得轻松起来。更重要的是多媒体课件能够把老师做不好或做不清的动作环节表达清楚。让学生在体育课上少一些点枯燥无味，

8、多一些学习积极性因素，使快乐体育成为现实。3 信息技术与体育学科教学的整合开阔了学生的视野   网络提供的教育资源无论在数量上还是在种类上都令人吃惊，它为教育提供一种更加有利的教学工具。当然，