侯亚新强制度 细管理确保学校安全工作无疏漏

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1、强制度细管理确保校园安全工作无疏漏小学生的安全涉及千万家庭的幸福，受到党和政府及各级教育主管部门的高度重视，为全社会所关注。社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子的安全。安全工作是学校工作中的重中之重，安全重于泰山，安全高于一切。应该引起学校的高度重视，必须认真对待，必须以法律法规为准绳，必须以对师生生命高度负责的态度，进一步深化和细化学校安全管理工作，避免安全意外事故发生。一、安全养成教育渗透日常的教学活动中。　　现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成意外事故。但是如果

2、一所学校的养成教育抓得好，学生有知荣辱、明事理、辩是非的能力，就能用一双慧眼和智慧的头脑理性的对待每件事，自然就能避免意外事故的发生。所以为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每日教学当中。二、宣传、通知及时到位，使安全工作入心、入脑、人目、入行。宣传到位，学生才能落实行动，利用一切可以宣传的工具如广播、黑板报、网络、宣传资料、各类通知书等大力宣传交通安全、法制安全、卫生安全、防电、防火、防中毒、防流行病等方面的教育。适时召开主题班队会对学生进行《开学第一课》、《法制教育》、《春季传染病教育》等知识的宣传。组

3、织学生开展《安全伴我行》、《珍爱生命、确保安全》征文演讲活动，提高学生的安全防范意识，做到宣传工作常态化、学生耳濡目染自然就会落实到行动中来。三、规范、严格的安全管理制度是日常安全工作的导航。好的制度就是工作的行动方向，就是大海航行的指南针，很多事不是教师不想做、不愿做，而是不知怎么做，什么时候该做什么，按什么原则做。人的生命高于一切，没有安全感的学校，很难想象能把其他工作搞好。建立学校严格的安全管理责任制体系，做到安全工作事事有人管，人人有事做，时时有人抓，全员参与，全校齐心，共同筑起学校安全工作的钢铁长城。制定完善各种安全制度（门禁制

4、度、食品监督制度、体育器械使用制度、高位人群走访制度、月查月报制度等）及安全隐患排查登记册（刀具排查、矛盾排查、体育器械使用排查、校舍食堂排查等）坚持每天备案制度不漏角落的认真检查、登记，确保将安全隐患消灭在萌芽之中；建立《学校突发公共事件应急预案》、《学校重大安全事件应急预案》、《学校大型集会应急预案》、《防震、防食物中毒、防踩踏等十大应急预案》，建立定期安全演练制度，进行多项目、多角度的安全演练，如（防震、防火、防踩踏）演练，把安全演练常态化，时刻提高警惕，随时做好预防准备，以至于在遇到突发安全事件时会有条不紊而不忙乱。四、调动全体教

5、师的积极主动性，发挥个人的主观能动性。安全工作无小事，也不是那一个人的事。开展学校安全工作即要分工，又要合作，做到“事事有人管，时时有人管”，变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，每人都把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，不要事不关己高高挂起；在过程管理中要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。只要大家共同把平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好，不出纰漏，那

6、么学校各类安全问题都将迎刃而解。五、学校安全工作要常抓不懈，警钟长鸣。凡事贵在坚持，好的东西、好的做法、好的经验要坚持。安全工作要年年讲、月月讲、天天讲、节节讲，年年抓、月月抓、天天抓、节节抓，时刻绷紧安全这根弦，不能上级要求了抓不要求不抓，出事了抓不出事不抓，开学时抓开学后不抓。任何对安全工作忽冷忽热的行为必将付出血的代价，这样的例证实在太多。六、学校安全工作主在安排、重在落实、狠在常抓。细节出成果。总结学校成功与失败的经验其中重要的一条就是管理有没有精细化。精细化管理就是要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。每件事要求明确具体，规

7、范有序。不少学校安全制度齐全，安全责任书每年也签，大会小会常讲安全重要，可安全事故常年不断，为什么？只因这些学校安全管理只在面上，不注意细节。例如交通安全，如果只告诉学生在上学放学的路上要注意安全，而不告诉学生走路靠右行，不要在路上疯狂追打，并且组织有序、有效的路队，那么交通事故照样会出。再如饮食安全如果只告诉学生不要吃发霉过期食物，而不告诉学生怎么识别三无发霉过期食物，那些食物可以生吃，那些食物必须煮熟吃，那么学生食物中毒事件就不会根除。矛盾排查，如果只排查学生与学生、学生与教师、教师与教师的矛盾，而不化解或者不教育学生哪些事情该做哪些

8、不该做，学生照样会因矛盾而打架或和老师顶撞。再如刀具排查，如果只是简单粗暴的不准学生那刀子、等尖锐的东西，而不告诉他们为什么不准带的原因，他们还会偷着带来，不安全因素继续存在者。七、科学、预先