陕西省普通高中教育技术装备规范

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1、陕西省普通高中教育技术装备规范为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，推进我省普通高中新课程改革，加快普通高中实验室、功能部室装备的规范建设，现制定《陕西省普通高中教育技术装备规范》（以下简称《规范》）。一、指导方针实验室及功能部室建设应满足学校相关学科教育教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器、器材，有行之有效的管理制度；符合现代教育的理念和特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享；适应素质教育和课程改革的要求，有利于学生主动学习、自主学习、探究性学习、实验实践和个性化发展。二、包含内容《规范》包含物理实验室/探究室、化学实验室

2、/探究室、生物实验室/探究室、通用技术专用室、计算机（信息技术）教室、音乐专用教室、美术专用教室、体育室（馆）、卫生保健室、心理咨询室、历史专用教室、地理专用教室、多媒体网络教室、多媒体演示教室、图书馆（室）和视听阅览室等14个门类的实验室（功能部室）装备建设的基本要求。三、建设原则实验室及功能部室的建设应坚持先设计规划后建设的原则。设计规划应有一定的前瞻性，改建、扩建实验室及功能部室时要因地制宜，充分考虑实验室及功能部室今后的发展；有利于探索实验教学的新模式；有利于创设体验科学探究过程、培养创新精神和实践能力的实验环境；顺应信息时代的发展，有利于各种信息媒体传播设

3、备的使用；注意营造浓郁的学科氛围；注意环境保护，有利于师生的身心健康。四、技术依据在学校实验室及各功能室的内部设施与布局等方面，根据建设部、教育部联合发布的《城市普通中小学校舍建设标准》（建标[2002]102号）、原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅[1990]037号）和教育部发布的《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，并结合我省实际制定本规范。信息技术教育功能教室和图书馆（室）按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基[2000]34号）及

4、教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号）等文件规定执行。五、建设和配备标准《规范》将实验室及功能部室装备分为“基本要求”和“规划建议”两个层次。“基本要求”是学校实验室及功能部室建设必须达到的最基本的要求，有条件的地区和学校应努力按照“规划建议”的指标进行建设。同时，《规范》也留有一定的扩展空间，各地可根据实际情况，创建更加有利于培养学生创新精神、实践能力和个性发展的实验室及功能部室，以满足普通高中新课程改革对实验教学、实践教学的要求。教学仪器设备的配备要求和数量，按陕西省教育厅2011年颁布的标准执行。根据我省普通高中新课程改革实施方案要求

5、，普通高中标准班额为56人。各校可根据班额人数的多少，相应调整学生实验台及分组实验仪器的配备数量。六、实验室、功能部室建设环境要求1、实验室、功能部室的设置：同一学科的实验室、功能部室应设置在同一楼层；化学实验室宜设在楼房的第一层；生物实验室宜设在较高的层次或向阳的房间。2、地面和墙壁：各室与走廊的地面不宜留台阶。地面应防尘、易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设置地漏。各室顶部和侧墙上部均应粉刷为白色。墙裙（黑板边除外）应油漆成浅蓝绿色，油漆高度为1.0～1.1m，地脚线应油漆成深色。内部环境应突出本学科文化

6、氛围。3、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。4、照明：采用自然光及辅助照明。实验室照明灯具的数量、功率必须满足平均照度的要求。灯具应垂直于黑板安装，悬挂高度距实验台面（桌面）为1700mm～1900mm，不宜使用裸灯。实验台面的平均照度值不应低于300lx（勒克斯）；书写板宜设局部照明，其照度值不低于500lx，书写板的照度均匀度不低于0.7，书写板灯对学生和老师均不得产生直接眩光；生物观察室的实验台应设桌面照明灯；美术教室的桌面照度值不低于500lx。5、遮光：生物模型标本室、光学实验室、微机教室、电子阅览室及

7、美术教室的窗户应设遮光窗帘。窗帘的基本要求：质量优良，淡色素雅；窗帘应比窗孔的高度长20cm，比窗孔的宽度大30cm。6、通风换气：一般采取自然通风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。化学实验室、准备室、药品室应安装强制通风换气装置。采用排气扇强制排风的，风扇应设在实验室外墙靠地面处，其中心距地面不小于300mm。风扇洞口内外应设置安全防护罩，室外一侧应设有百叶防尘挡板。采用通风到桌的化学实验室，应单独设置动力电源，单独控制。7、环保：室内环境噪声白天低于55dB（分贝），夜间低于45dB；实验废液应收集并经处理，达到国家废水综合排放水质标准后方可排放。8、供水：