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时间:2018-10-06
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1、安徽省普通高中教育技术装备规范(试行) 二○○六年五月 编制说明 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》,推进我省普通高中实验室、功能室装备的规范建设,全面实施素质教育,现制定《安徽省普通高中教育技术装备规范(试行)》(以下简称规范)。一、指导方针:实验室及功能室建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度;符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享;适应素质教育和课程改革的要求,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。二、《规范》含14个实验室(功能室)、校园网和两园的装
2、备标准,分别是:物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、音乐室、美术室、历史室、地理室、综合实践活动室、语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室、图书馆(室)、校园网和生物园、地理园。三、分类:《规范》将实验室及功能室装备分为两类,即“基本要求”和“规划建议”两个层次。“基本要求”是学校实验室及功能室建设必须达到的要求,有条件的地区和学校应努力实现“规划建议”的要求。同时,《规范》也留有充分的扩展空间,各地可根据实际情况,创建更加有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室及功能室,以满足普通高中新课程实验对实验教
3、学的要求。四、原则实验室及功能室的建设,坚持先规划设计后建设的原则,规划设计应有一定的前瞻性,改建、扩建实验室及功能室时要因地制宜;有利于探索实验教学的新模式,有利于创设体验科学探究过程、培养创新精神和实践能力的实验环境;顺应信息时代的发展,有利于各种信息媒体传播设备的使用;注意营造浓郁的科学氛围,注重环境保护,有利于学生的身心健康发展。五、配备标准根据我省普通高中新课程实验实施方案要求,普通高中班额为56人。各校也可根据班额人数的多少,相应调整分组仪器的数量。教学仪器设备的配备数量,按教育部最新颁发的配备目录执行。对易出故障的演示仪器应增加一套备用;学生分组实
4、验仪器也应多配两组,以备随时添用。配备标准分三个类别:特Ⅰ类:实验教学仪器按Ⅰ类两套标准配备,学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养。省级示范高中及有条件的学校,应按特Ⅰ类标准进行配备。Ⅰ类:实验教学仪器按Ⅰ类标准配备,学生分组实验满足二人一组。Ⅰ类配备标准为普通高中的基本标准。Ⅱ类:暂时达不到Ⅰ类配备标准的学校,实验教学仪器按Ⅱ类标准配备,学生分组实验应满足四人一组。Ⅱ类配备标准为普通高中的过渡性标准,应逐步提高到Ⅰ类。六、技术依据:学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标
5、[2002]102号)、《农村普通中小学校建设标准(试行)》(建标[1996]640号)和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》(教备厅[1990]037号)的要求,结合我省实际作了部分调整。信息技术教育功能教室和校园网:按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》(教基[2000]34号)、《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》(教基[2001]16号)、安徽省教育厅下发的《转发教育部关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见的通知》(教备[2000]01号文件)和《普通高
6、中技术课程标准》等文件规定执行。 安徽省普通高中教育技术装备标准设置指标表名称 类别每间使用面积(㎡)学校规模12~24个班24~36个班36~48个班间 数间 数间 数一、物理实验室/探究室基本要求≥90.071~22~34~5规划建议≥1102~33~44~6二、化学实验室/探究室基本要求≥90.071~22~34~5规划建议≥1102~33~44~6三、生物实验室/探究室基本要求≥90.071~22~33~5规划建议≥1102~33~44~6理、化、生实验员室基本要求人均≥6各1各1各1理、化、生仪器室基本要求≥54各1各2~3各2~3规划建议≥72(化
7、、生)药品室基本要求≥26各1各1各1(化)危险药品室基本要求≥8111(生)培养室规划建议≥43111理、化、生准备室基本要求≥18各1各1各2规划建议≥30四、音乐室基本要求≥90.07111~2规划建议≥110舞蹈室基本要求≥110111~2器乐排练室基本要求≥90.07111规划建议≥110音乐器材室基本要求≥30111五、美术室(含书法室)基本要求≥90.07111~2规划建议≥110美术器材室基本要求≥30111六、历史室基本要求≥90.07111规划建议≥110七、地理室基本要求≥90.07111规划建议≥110八、综合实践活动室基本要求≥90.0
8、711~22规划建议≥1
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