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时间:2021-08-23
《新人教版数学三年级下册第六单元《面积》单元测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元单元测试、选择。1.A2.A3.A4,A5.A6.A一块正方形水泥砖边长是・厘米5(),面积是・平方厘米25()。边长1000分米的正方形的面积是・平方米8平方分米+4平方厘米=.84平方分米长度单位的进率是一个长方形长增加.不变B一个长方形长增加二、填.不变;空。。公顷(),。8041()C平方厘米・平方千米,面积单位的进率是.1005厘米,宽减少。增加2厘米,宽减少。增加了C5厘米,C2厘米,C.1000它的周长(.减少它的面积(.减少了1.长方形的长是2.正方形的面积12米,宽是长的一半,这个长方形的周长是二()3.周长是4分米的正方形,面积是()4.物体的表面
2、或()的大小,就是它们的面积。常用的面积单位有平方米、和()。5.正方形的边长扩大2倍,它周长扩大()倍,面积扩大()倍。面积:四、数一数。下图每个格是O长周长:面积:五、应用题。1.一个长方形菜地宽27米,比长少17米,给这块长方形菜地围上篱笆,要用多少米的篱笆每平方米可以种10棵白菜,这块菜地一共可以种多少棵白菜?26米,宽14米,它们的面积各是多少?2.学校操场宽30米,长比宽的2倍还多15米,它的面积是多少平方米3.一个正方形和一个长方形的周长相等,长方形长4.一个长方形和一个正方形的周长相等,已知正方形的周长是60分米,如果长方形的长是20分米,这个长方形的面积是多
3、少平方分米?5.有一个边长为8厘米的小正方形,把它的边长分别增加6厘米,做成一个大正方形,大正方形的面积比小正方形的面积多多少?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)一个打谷场长65米,宽50米,扩建后长增加15米,宽增加10米,算一算打谷场的面积增加了多少?2.(情景题)算一算教室需要多少块地砖?要多少钱?学校教室长9米,宽6米。(1)如果要铺边长是3分米的正方形地砖,这间教室需要多少块这种地砖’(2)铺这种地砖的地面,每平方米的材料费是82元,铺一间教室要多少钱?3.(游戏题)至少要用几个下面形状的纸板,才能拼出一个正方形?画一个草图表示你的拼法。答案:第
4、六单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1.A,B2.B3.B4.A,B5.A6.C二、1.36米72平方米2.边长X边长3.1平方分米1.封闭图形平方分米平方厘米5.24三、1.边长2厘米,周长2X4=8(厘米)面积2X2=4(平方厘米)2.长3厘米、宽2厘米周长(3十2)X2=10(厘米)面积3X2=6(平方厘米)四、图形中阴影部分的面积是7平方厘米提示:阴影移动补充完整成为7平方厘米的面积。绫11燹氮-五、1,27十17=44(米)(44+27)X2=142(米)周长。10X44X27=11880(棵)2.长:30X2+15=75(米)30X75=22
5、50(平方米)3.长方形面积:26X14=364(平方米)(26+14)X2+4=20(米)正方形面积:20X20=400(平方米)4.60+2—20=10(分米)20X10=200(平方分米)5.8X8=64(平方厘米)(8+6)X(8+6)=196(平方厘米)196—64=132(平方厘米)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.65X50=3250(平方米)(65+15)X(50+10)=4800(平方米)4800-3250=1550(平方米)2.(1)9X6=54(平方米)54平方米=5400平方分米3X3=9(平方分米)5400+9=600(块)(2)82X54
6、=4428(元)3.提示:拼的正方形边长至少是3。边长3:3X3=9(块)9+4=2(个)……1(块)边长4:4X4=16(块)16+4=4(个)
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