永存善良之心文档

《永存善良之心文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

第八课第1站：永存善良之心北师大版七年级（上）思想品德城北中学刘小红学习目标：1、懂得善良是人最可宝贵的品质之一；2、能说出与人为善的重要性；3、体会“已所不欲，勿施于人”的道理；能从小事做起帮助他人。4、了解与人为善的要求。学习重点难点：善良是人最可宝贵的品质之一。一、问题导学图片情境，让你最感动的是什么？（我们在社会生活交往中，不仅要礼貌待人、平等待人，还要宽容他人，更要助人为乐、与人为善！那什么是善良？善良有哪些作用？怎样才能与人为善呢？今天，老师要和大家一块学习第八课第1站《永存善良之心》，共同体验“善良‘这一可贵的品质。）自主学习：（学生独学，特别注意思考第2题；教师检查《导学案》完成情况）1、“已所不欲，勿施于人”含义和行为要求分别是什么？2、什么是善良？善良的人有哪些特点？（1）善良的含义：①《现代汉语辞典》解释：心地纯洁，没有恶意。例：心地善良，善良的愿望。②《现代汉语辞海》解释：心地纯洁，正直、温良。例：善良的心是最好的法律。③我的解释是：_______________________________________________________。（2）善良的人的特点：____________、________________、_____________等。这告诉了我们什么道理？_______________________________________________________。3、为什么需要善良？（与人为善有何重要性？）4、如何做个善良的人？（与人为善的要求有哪些？）二、展示点拨我的烦恼：我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”“猪脚爪”-----。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑-----嗨，一言难尽﹗（我们习惯了别人为自己奉献一切，因此很少也很难考虑他人的感情，影响了同学之间的正常交往。）你有过类似的经历吗？请大家反思自己，按下列要求填写，而后组内交流。（1）我不能接受他人的行为有：____________、________________、____________等。（2）我不喜欢别人对待我的态度有：____________、_____________、__________等。通过反思和交流，你明白了什么道理吗？2、“已所不欲，勿施于人”含义和行为要求分别是什么？三、合作探究欣赏视频：如果没有监控，我们永远看不到这辛酸的一幕……1、请探究：从视频中的两位外国人身上，你发现善良有什么重要性？（为什么需要善良？或与人为善有何重要性？）2、请反思；“每辆车都在赶时间”、“车不让人”从侧面反映我国公民急需培养一种什么优秀品质？3、请探究：我们青少年应如何培养这种优秀品质？善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心、爱护。已所不欲，勿施于人善良的人最易赢得友谊和朋友善良是人最可宝贵的品质“勿以善小而不为”善良需要真诚的心善良要懂得宽容，也要懂得依法维权以善良之心回报友善之情永存善良之心什么是善良善良的重要性善良的要求四、归纳总结 五、当堂训练1、P43训练案第1——10题选择2、小明和同学去看电影，发现自己的自行车丢了，找了几圈也不见踪影，他急得哭了，同学纷纷帮忙------甲：旧的不去，新的不来，明天再买一辆。乙：要不然你也弄一辆骑走丙：干脆去黑市买一辆，也就几十块问题：（1）根据几个同学的观点，请你运用本节课所学的知识加以分析。（2）请帮小明出出主意。课外作业——助人行动悄悄为朋友做一件小事，主动帮助遇到困难的同学，把自己最喜欢的书借给一直想看的同桌……对帮助我们的同学真心地说声“谢谢”。在帮助他人的过程中体会助人的快乐与美好，把你的着份珍贵的感受写下来。（结合我们的助人行动，下节课我们再来着重学习“如何做个善良的人”。）