我的师德小故事王晓琴

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1、我的师德小故事当初冲着“太阳底下最光辉的事业”，怀着“燃烧自己，照亮别人”的崇高理想踏上了三尺讲台。一晃十几年过去了，回想走过的路，我做到了以教书育人为己任，把尊重学生、关心学生放在第一位，把真诚的爱奉献给学生，把师爱作为我永远的追求。给多少学生当过班主任，又给多少学生上过数学课，已经记不清了……记得那年我带三年级语文兼班主任，我还带了四年数学课，因为当时学生比较多，能记住的学生名字已经屈指可数了，但我爱班级里的每一个学生，无论他是否成绩优异，在我眼里，他们都是可爱的。记得四年的李锋同学，学习基础较差，每次考试几乎都不及格，上课容易开小差，生性调皮，是所带班级里比较头痛的学生。但我并没有放弃

2、象他这样的一类学生，我告诉自己用欣赏的眼光去看他，活泼可爱，本性善良等词语还是可以用来形容他的，如果能够耐心教导还是可以转化的。后来在和他的深入沟通后，我才知道原来她父母整年在外地打工，他和爷爷奶奶住一起，这就说明这样的孩子学习上缺少辅导，生活上缺少照顾，思想上缺少引导。所以在以后的学习生活中，我经常找他聊天，时时的去关心了解他。在学习上，对于一些简单的问题，我就请他回答，当回答正确时，我给予及时的表扬和鼓励，建立他的自信心，作业当中发现问题时，我就单独进行辅导，我经常利用中午的时间，和课间时间给他补课，帮他预先，因为我相信哪怕只教一点也好，他以后总能用上。如果不教会这些，她每天就是干坐在教

3、室里，什么都学不到。但几次考试他还是没能及格，我也没有气馁，一如既往，让我欣慰的是，年终期末考试他及格了。对于教学工作，我也是一丝不苟的，在教学中，我注重因材施教，根据不同的学生以不同的教育教学方式，引导他们积极思考，进行创造性思维活动，锻炼学生自己动手、动口、动脑，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，还精心设计教学方案，不断改进教法，充分利用现代化的教学手段，对学生采取多鼓励的方法，以增强学生的成功感和自信心。力求做到“寓教于乐”，使学生都喜欢上我的课。常言到：“德是师之本，爱是德之魂。”只有热爱教育事业，才能换来桃李满天。今天“燃烧自己，照亮别人”仍然是我的理想，我仍然相信

4、我所从事的是太阳底下最光辉的事业。