小班《亲亲热热抱一抱》

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1、活动名称：社会《亲亲热热抱一抱》活动班级：小班执教教师：文皖芹活动时间：2015-10-28设计意图：  幼儿从家庭走向幼儿园，好比从一个熟悉的星球到一个陌生的星球，然而在这陌生的星球里，有陌生的环境，包括周围的环境、事物等，幼儿会产生恐惧，哭闹等现象。为了缓解幼儿这种分离焦虑，教师就要营造一个温馨、和谐的精神氛围，拥抱无疑是一种有效消除幼儿恐惧，带给孩子安全感的重要手段之一，通过本次活动，让幼儿知道拥抱是表达爱、传递爱的一种方式，在拥抱中体会与教师、小朋友亲密拥抱带来的快乐，更加喜欢幼儿园，更加喜欢幼儿园里的玩伴。活动目标：1、理解故事，知道拥抱能给人带来爱

2、和快乐。2、能和好朋友拥抱,并说出关心的话。3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。活动准备：故事《大大的拥抱》课件、《抱一抱》音乐。活动重点：理解故事，能和好朋友拥抱，体会拥抱的快乐。活动难点：知道拥抱能给人带来快乐和爱。活动过程：一、“拥抱”谈话导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，我是你们的新朋友—文老师，老师很喜欢你们，谁愿意让文老师来抱一抱啊？（幼）我是文老师，你叫什么名字？老师喜欢你。（挨个抱）小朋友，刚才文老师是怎么抱你的？那文老师抱你的时候，你有什么感觉？那在平时的时候，还有没有别人也像这样抱过你？（幼）今天，还有一个小朋友，他的名字叫嘟嘟。我们来看一看

3、谁给了嘟嘟拥抱？二、播放PPT课件,欣赏故事，创设情境,积极体验拥抱的快乐。1、通过爸爸、妈妈、老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。（1）师（播幻灯片）讲述第一段故事。师：小朋友，小熊嘟嘟刚起床的时候，妈妈做了什么？你的妈妈抱过你吗？什么时候会抱你呢？你喜欢妈妈抱你吗？妈妈为什么抱你？师小结：因为妈妈很爱你，所以妈妈会给你一个大大的拥抱，很幸福。（2）师（播幻灯片）讲述第二段故事。师：我们再来看看嘟嘟爸爸的拥抱，我们一起来学一学嘟嘟爸爸。你的爸爸一定也抱过你。师小结：爸爸的拥抱很有力量，很温暖。（3）师（播幻灯片）

4、讲述第三段故事。师：你的老师有没有抱过你？老师抱你的时候什么感觉啊？(4)师（播幻灯片）讲述第四段故事。师：咦？小朋友，我们来看一看小猫咪咪怎么了？我们来猜一下，她为什么哭了？那我们怎么来哄哄她、安慰安慰她，让她别哭了？对她说什么？原来啊，新来的咪咪想妈妈了，嘟嘟给了她一个大大的拥抱：“咪咪别难过，妈妈一会就来了。”我们一起学着嘟嘟的样子来安慰安慰咪咪吧!这是一个安慰的拥抱。(5)师（播幻灯片）讲述第五段故事。师：小狗汪汪跑步得了第一名，他拿着鲜花很高兴。他没有哭那嘟嘟为什么嘟嘟也给了他一个大大的拥抱呢？这是一个祝贺的拥抱。师小结：原来，不管是爸爸的拥抱，妈妈

5、的拥抱，还是老师、好朋友的拥抱，无论在伤心难过，还是在成功胜利的时候，我们都可以给他们拥抱，对吗？因为拥抱很温暖、很幸福、很快乐。三、联系生活聊一聊，大胆说出自己的想法。师：你喜欢拥抱吗？你会把大大的拥抱送给谁?现在，你最想跟谁抱一抱呢?　　那我们一起听着音乐一起来找好朋友抱抱吧!四、玩“抱一抱”音乐游戏，体验与同伴、老师拥抱的快乐。五、在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感（播放幻灯片）师：快乐的一天就要结束了，嘟嘟给了老师一个大大拥抱：“再见老师!”　　嘟嘟飞快地往家跑，她还要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。那你送给爸爸妈妈的拥抱准备好了吗？那拥抱

6、爸爸妈妈的时候你会说什么？活动延伸：一起去给喜欢的人送拥抱。