像关爱自己的孩子那样去关爱每一位学生

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像关爱自己的孩子那样去关爱每一位学生一天晚上，我和班里一位孩子的家长在QQ群里聊孩子的学习。她说了这样一些话：“我们孩子可喜欢你了，说你很可爱，很爱上你的课，不管你在班上说了些什么，孩子都会一字不漏地回来告诉我们。还说你可喜欢班里的学生了，尤其是他和班里其他几个数学学得特别好的孩子。为了不让你失望，他每次写完作业后都很认真地检查，以期待得到你的表扬、赞赏。”家长的这些话深深地触动了我的心……还记得这学期开学前的时候，学校让每一个教师写一份教师感言。我写的是：像关爱自己的孩子一样去关爱每一位学生。我知道，如果一个老师对孩子付出了爱，那么他们没有理由感受不到，这种爱会在孩子们身上产生一种动力，使学生也深深地爱上这个老师。孩子们一旦喜欢上这个老师，那么，他就会很用心的学好老师所带的这门课程。在学习的过程中，因为付出的努力，自然而然会取得令人欣喜的成绩，使孩子感受到成功的喜悦，也得到老师更多的关注。久而久之，就形成了一个良性循环——他越努力，老师越喜欢；老师越喜欢，他越努力。那么如何获得学生的喜爱呢？我觉得必须先给孩子们付出自己的爱。所以，在平时的教学生活中，我很注意把爱的种子播撒在每个孩子的心田。当孩子在学习上有了出色的表现时，我不只是单纯地说：“你真棒”或者“你真聪明” 之类的空泛的话，而是根据他的具体表现，运用表情及肢体语言等，让孩子充分感受到来自于老师的关注与爱。一个学期坚持下来，我和学生之间形成了很好的默契。挑挑眉毛，孩子就感受到了老师无声的鼓励。而简单的一个眼神，学生也明白了老师的意思。在生活中，虽然我不是班主任老师，但也很注意在课余时间关心学生。还记得刚开学那会儿，我们班的学生王航因为不小心眼睛上方蹭坡了皮，他在疼痛及害怕的情况下，失声哭了。面对孩子无助地哭泣，我作为女性的那种天生的母爱油然而生，化为师爱，抚慰孩子那颗幼小的心灵。也正因为这件事情，我和王航同学的心理距离拉近了很多。孩子们都说，课堂上我是老师，但生活中，我不止是老师，也是孩子们的知心姐姐。当然，距离一个相当优秀的教师的标准，我还有很大一截差距，要改进的地方也还有很多。比如说，有时候因为年轻气盛，对待孩子们还不够温柔、细心，难免简单、粗暴。但我相信，只要我一直都有那颗“爱生如子”的心，对每个孩子都像妈妈那样耐心，我一定会成为孩子们心中的那个理想的老师。