电大专业幼儿教育毕业论文 游戏对幼儿成长的影响

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1、湖南广播电视大学远程教育专科毕业论文题目：游戏对幼儿成长的影响姓名：学号：专业：幼儿教育分校：娄底电大教学点：双峰电大指导教师：9游戏对幼儿成长的影响【内容摘要】游戏不仅是幼儿最喜爱的活动，而且是幼儿真实的生活。游戏对幼儿身体、智力、人格、情感、创造性和审美情操等方面具有相当大的影响，因而游戏对幼儿的成长发展具有重要的作用。笔者从几个方面进行了阐述。【关键词】游戏幼儿成长影响9目录一、游戏的定义和含义………………………………………………………………………………4（一）游戏的定义…………………………………………………………………

2、……………………4（二）游戏的含义………………………………………………………………………………………4二、游戏的特点和特性………………………………………………………………………………4（一）游戏的特点………………………………………………………………………………………4（二）游戏的特性………………………………………………………………………………………4三、游戏对教育的作用…………………………………………………………………………………5（一）游戏符合幼儿心理发展的需要…………………………………………………………………5（二）游戏能

3、促进幼儿身体发展………………………………………………………………………5（三）游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展………………………………6（四）游戏是对幼儿进行思想品德教育，培养优良性格的有效手段………………………………6（五）游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展…………………………………………………6四、游戏对幼儿成长的作用……………………………………………………………………………6（一）游戏能促进幼儿有意识行为的发展……………………………………………………………6（二）游戏能促进幼儿社会性的发展……………

4、……………………………………………………6（三）游戏能促进幼儿良好行为品质的形成…………………………………………………………6五、游戏对幼儿成长的影响……………………………………………………………………………7参考文献………………………………………………………………………………………………79游戏对幼儿成长的影响转眼间，我在图书馆幼儿园实习已有半年之久，在这半年的实习里我感受很深。以下就是我在平时在工作中总结的：游戏不仅是幼儿最喜爱的活动，而且是幼儿真实的生活。游戏对幼儿身体、智力、人格、情感、创造性和审美情操等方面具有相当大

5、的影响，因而游戏对幼儿的成长发展具有重要的作用。《幼儿园工作规程》中明确提出了“幼儿园应以游戏为基本活动．应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，应因地制宜地为幼儿创设游戏环境……游戏是对幼儿进行全面教育的重要重要组成部分”，因此，对游戏的利用也越来越充分。根据幼儿科学教育的要求，游戏应该成为学龄前儿童的主导活动。那么游戏究竟具有哪些特点，在幼儿成长中起到哪些作用，哪些影响呢？一、游戏的定义和含义（一）游戏的定义   游戏的定义有很多种，比如：柏拉图认为游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。亚里

6、斯多德认为游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。在辞海里游戏的定义是以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。如果孩子开始开展游戏，那他就是一种摸索的开始。他在摸索要以什么样的方式，把自己心中泉涌出来的意念欲望转移到下一个行动。这就是幼儿游戏最简单的解释。（二）游戏的含义两岁的孩子每天从醒来的那一刻起就开始游戏了。游戏对孩子而言，也是一项工作，他们的专注态度有时也说明了对游戏的努力程度。　　当两岁的孩子游戏时，他们也在区别想象与现实之间的差别；了解世界上人民的行为方式及各种事物的运转方式；他

7、们也试着扮演不同的角色并练习技能。孩子游戏也为了发泄自己强烈的情感，如爱与恨，他们经常把这些感情投注于自己喜欢的玩具熊或布娃娃上。最主要的是，玩游戏也是一种乐趣。在游戏中，孩子能够学会如何有创造性地克服生活中面临的困难，而且玩游戏的能力也对孩子将来的发展有着深远的影响。如果我们在孩提时，有机会以各种方式玩游戏且得到父母的鼓励，那么我们就可以为自己打下牢固的基础，将来可以不断地面对新的困难甚至喜欢接受挑战。二、游戏的特点和特性（一）游戏的特点1.幼儿的一种轻松愉快、自愿和自由的活动游戏是与参与游戏活动的过程和取得愉快为目的的。幼

8、儿总是在情绪积极时做游戏，通过游戏活动获得更大快乐，所以它是没有负担的活动，是人的一种精神和身体的享乐，它可以使幼儿摆脱强制性，幼儿可以随自己的兴趣和力量进行游戏和停止游戏，变换游戏，幼儿可对游戏的种类、内容、玩法等进行创造、更新。2.游戏虽然是幼儿的一种遐想活动，但却具有社