如何处理管理者与被管理者之间的关系

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1、如何处理管理者与被管理者之间的关系兰州市建设工程质量监督站——丁进斌所谓管理就是为了将一些分散的部分组合起来,一期发挥系统的功能。但如何将分散的部分组合起来,很多人认为是一门艺术,靠的是管理者的聪明与灵感,这就是经常强调的“领导艺术”。其实,管理主要靠一套科学的制度,在制度不完善的地方才需要艺术去弥补?管理与管理系统科学研究的结果证明,系统的效能要比系统的各组成部分的效能之和大。要将分散的各个部分组合起来,就需要管理。管理就是通过控制、计划、决策、组织、协调、领导将一些分散的个体组合起来,一期发挥比个体功能之

2、和更大的功能。管理的分类按照管理部门的不同,可以将管理部门分为公共部门管理和私人部门管理。管理按一个部门或者单位分:1——内部管理,2——外部管理,3、作为我们其中的每一个成员——既是管理者,又是被管理者。由于企业是国民经济的细胞,所以,企业管理受到人们的广泛的重视,企业管理理论也较为历史悠久和成熟。质监站属于公共部门管理,但不管是企业管理还是公共部门管理,他们对人的管理都有共同的地方。人是经济活动和社会活动中最积极最生动的因素,即使是对物的管理,也离不开对人的管理,因此,把人管好了,也基本上把整个管理都搞好

3、。对人的管理,也就是处理好领导与下属之间、管理者与被管理者之间的关系,而人与人之间的关系即是制度的内容,所以对人管理要依靠制度。管理制度内容很广,有分析制度、预测制度、计划制度、决策制度、控制制度、组织制度、领导制度、协调制度、评价制度、激励约束制度等等,但最关键的有两个方面,一是评价制度,二是激励制度(也叫激励约束制度)其他制度本身都必须体现激励制度与评价制度的内容。评价是激励的基础,没有评价,激励将是没有依据没有目标也没有效果的,所以管理是科学的。我们站所有职工在站内是管理者或者是被管理者,在监督工作中大

4、家又是管理者,管理工程项目的参建各方。所以我们扮演的是双重角色,不管是站内还是站外,作为我们其中的任何一员想要把自己的本职工作干好,把上级交办的工作作好,不光需要各方面的专业知识,更重要的是如何把我们的管理工作不断的创新和不断完善,如何扮演好角色。下面就个人的体会和理解和大家一起交流。认同管_理的亲和力一、离开认同,寸步难行认同是管理的基础。所谓认同,就是一个人发自内心地从内心里承认你,拥戴你,追随你。随着社会的迅速发展,现代各部门的员工越来越年轻,文化的层次越来越高,他们更愿意自觉的追随你,认同你,而不喜欢

5、处处被命令、控制与要求,所以认同在现代各部门管理中越来越重要。1)救了将军不留名请看有这样一个故事拿破仑一生英雄,可是败在滑铁卢,打败拿破仑的将军是惠灵顿。惠灵顿一生善于指挥,精于部署,善于埋伏,在军事史上的地位虽然不如拿破仑,但也可以称为一代名将。一天下午,惠灵顿不小心掉到了河里,一个不知名的士兵冒着生命危险把这位将军救上岸来,惠灵顿当然十分感谢这位士兵,就对士兵说:“你要什么谢礼我就给你什么谢礼,你有什么要求我就满足什么要求,请说吧!”士兵说:“将军,我什么都不要。我只有一个小小的要求,亲爱的将军,请你千

6、万不要把我救你这个事告诉别人啊!”惠灵顿误以为他要当无名英雄,就说此事不必保密,要大张旗鼓的宣传和嘉奖士兵。这位士兵说出了心里话:“将军,对不起,如果知道是我救了你,他们就有可能毫不犹豫地把我扔进河里,因为很多士兵恨你,他们并不认同你。由于惠灵顿和士兵的关系不好,缺少一种亲和力,他们虽然知道将军的威严,知道将军的军事天才,可是,士兵们未必真正拥戴他。在实际管理中,这样的事例不计其数,所以作为领导或者是管理者亲和力将成为一个突出的问题。1)认同是管理的基础权利最早来源于暴力,后来来源于财力,现代来源于个人的能力

7、和魅力。广义的魅力既包括管理着的品德和能力,更包括管理者的亲和力、感召力和凝聚力。“你的眼睛里为什么总是饱含着泪水?因为我对这片土地爱得深沉”。温家宝总理上任后,深入贫困农村与矿工一起吃水饺,在非典疫情最严重的时候访问病患并与公众一同进餐、拥抱艾滋孤儿、为农民讨债、为遇难矿工流泪。他外在亲和而内在刚毅的特质常被视为一种很高的政治境界。仔细品读总理的眼泪,我们能读出一种平民情怀。仔细品读总理的眼泪,我们能读出一种亲民思维。仔细品读总理的眼泪,我们能读出一种决心和期待。而这种与民众平等交流的姿态,也最容易为民众所

8、认同和接受,也是构建社会主义和谐社会的楷模。在我们工程质量监督工作中,我认为保证建设工程质量的稳定,减少因质量问题引起的社会矛盾,也是我们监督部门构建社会主义和谐社会的一种体现。首先,要加强对工程质量监督人员的政治思想教育和业务培训。我们质量监督人员要有良好的政治素质,要能够认识到工程质量对于构建社会主义和谐社会的重要意义,要在涉及工程主体结构安全和使用功能质量的原则问题上咬住不放;要有熟练的业务本

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