毕业设计（论文）-汨罗二中体育选项教学现状分析及对策研究

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1、学科分类号0404本科毕业论文题目汨罗二中体育选项教学现状分析及对策研究姓名学号2007170522院（系）体育学院专业、年级体育教育羽毛球2007级指导教师许之屏教授二○一○年十二月48湖南师范大学本科毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文作者签名：二○一○年十二月二六日48湖南师范大学本科毕业论文

2、开题报告书论文题目汨罗二中体育选项教学现状分析及对策研究作者姓名所属院、专业、年级体育学院体育教育专业2007年级指导教师姓名、职称许之屏教授预计字数8000开题日期2010．1选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解乡土体育指的是广泛流传或衍生出的，富有区域特色的，并且深受当地人们喜爱的，易组织的、能锻炼的体育活动。它既具有一定的乡土性、地域性、娱乐性，又具有技艺性、健身性，同时还具有较强的教育性。自2004年以来,体育总局连续启动了“体育三下乡”“农民健身工程”“亿万农民健身活动”等活动,加快了农村体育事业的发展,农村体育设施和健身环境有

3、极大的改善。然而,这些工程和系列活动并没有充分有效地解决广袤乡村体育工作中出现的各种问题,表现在不少乡镇村体育健身设施遭到人为的破坏或被偷变卖,体育健身站和指导员形同虚设发挥不了作用;以发展农村小城镇为重点,发挥小城镇体育的龙头作用,向农村的最基层组织——村落辐射,以此带动农村体育整体发展的理想方案受到很大的冲击等等,这都表明了农村体育发展任重道远。中国村落是个文化传统底蕴浓厚的乡土社会，有着丰富的乡土体育。在民间，这些乡土体育活动因其有趣、简便、易行，深受老百姓和少年儿童的喜爱。因此，农村乡土体育的调查与研究对我国农村体育现代化建设的进程具有十分重要的意义。纵观前后，近些年来对村落乡土体

4、育相关问题的研究已成为当今农村体育研究领域的一个热点。如，郭琼珠在《村落乡土文化资源中的传统体育研究——兼对一个侨乡村落武馆百年史的考察》中阐述了具有乡土特色的村落传统体育的内涵、特征、历史价值与时代价值等问题。为构建和谐农村乡土体育发挥了社会价值。徐大丛在《开发乡土体育课程资源》中指出应该充分利用乡土资源，因地制宜主动开发乡土体育，营造校园体育文化氛围，让乡土体育课程资源更具生命力和地方特色。王冬、李青山在《“新农村”背景下农村体育的发展模式及对策研究》中提出了根据农村传统习惯和场地特征，结合农民的生活规律、劳动特点，探索出一条有农村特色的体育健身新途径，构建农民体育健身、提高生活质量的

5、新模式。我个人认为，乡土体育应该具有浓厚的地方色彩，历史源远流长，是从人们一直以来的生活方式中发展来的，能够在民间广泛流传，并且深受人们喜爱。乡土体育具有很强的群众性，它不受场地的限制，简单易懂，具有省钱、易组织、可操作性强等特点，因此是很好的体育活动。近些年来，对于“乡土文化”，国家花大力气进行了挖掘与整理，而乡土体育大多只出现在旅游景点或一些活动的表演上，没有很好的整理挖掘与普及，导致一个地方与一个地方的玩法不同，一些器材、动作也不十分科学、规范，达不到最好的健身效果，因此，本文试图对隆回县乡土体育进行调查与研究，对乡土体育进行开发与整理，为促进当地农村体育现代化建设和体育课程构建提供

6、理论借鉴。48主要内容：1前言2研究对象与方法2.1研究对象2.2研究方法3隆回县乡土体育的基本情况3.1隆回县乡土体育的背景3.2隆回县乡土体育的形成3.3隆回县乡土体育的主要内容3.4隆回县乡土体育的特点4隆回县乡土体育的前瞻4.1融入学校的体育课程资源4.1.1乡土体育对体育课程资源构建的作用4.2.2乡土体育对体育课程资源构建中存在的问题4.3.3乡土体育对体育课程资源构建的方略4.2融入非物质文化遗产保护体系5结论与建议5.1结论5.2建议研究方法：1.文献资料法2.走访调查法3.逻辑分析法4.实地调查法5.整理归纳法完成期限和采取的主要措施：2009.10-2009.11查阅文

7、献资料，确定研究方向2009.11-2009.12收集资料，查阅文献，确定论文题目2009.12-2010.02撰写论文2009.03论文答辩48毕业论文评审表48毕业论文答辩记录表48目录中文摘要…………………………………………………………英文摘要…………………………………………………………1前言………………………………………………………………12研究对象与方法…………………………………………………22.1研究对象……