一年级英语where_is_my_ruler

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1、第一课时教学设计方案【课题】Unit5 Whereismyruler?【教学重点】日常用语Where’s…?及其It’sin/on/under….【教学难点】句子:Whereismycar? Inthetoybox?的理解【教具准备】  1教师准备教材配套的录音带。  2教师准备Let’stalk部分的教学课件。  3教师和学生都准备pen,pencil,ruler,eraser,bag等文具和car,toybox,ball,plane,doll等玩具。  4教师准备所学单词的卡片和图片。  5学生准备白纸和水彩笔,准备画画用。

2、  6学生按小组准备眼罩。【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)  (1)学生日常用语练习。  (2)游戏Showmethe…  教师或学生说单词,如pencil一词,师生共同说Showmethepencils.师生举起铅笔。这样,用同一种方法练习其它文具类单词。教师和学生共同游戏,可增进游戏效果和师生间的交流。  (3)教师播放第一册Unit2B部分Let’schant的录音,学生边听边拍手,有节奏地吟唱。2呈现新课(Presentation)  (1)游戏:“捉迷藏”  教师出示文具pen,pencil

3、,ruler,eraser,bag……让学生自由用英语表述,之后告诉学生:Allofthesearemine.Theycanmove.Pleasecloseyoureyes.告诉学生我的文具也长了脚,可以和同学们做捉迷藏的游戏,请把眼睛闭紧。教师将其中一个文具,如:ruler藏在某个同学的课桌底下,问:Whereismyruler?学生自由讨论,能用英语的说英语,不会的单词可做动作表示。用此方法引出单词:in,on,under的教学。并让学生看词卡,认读单词,最后将词卡贴在黑板上。  (2)动一动:为了复习介词in,on,und

4、er,设计“动一动”的活动。  教师告诉学生左手是地点,右手是物品。当教师说其中的某个单词时,学生用两手表示出某物所在位置。如:in,学生应将右手放到左手中,并将右手包紧,表示in。  on是将右手放在左手上。  under将右手放在左手底下。  (3)教师播放Let’stalk部分录像,初步了解新对话内容。并提问:  Whatcanyousee?学生可根据记忆说单词或句子,目的在于训练记忆和表述英文。学生说多说少教师都应给予鼓励。  (4)再次观看课件。之后找学生选择教师手中的物品,按其顺序表演对话并摆放物品。  a.在car

5、,toybox,ball,plane,doll等玩具中选择所用物品。  b.在课桌上寻找并摇头说:No.  c.在toybox中寻找并说:No.  d.发现玩具车就在椅子底下。  学生表演的同时,教师放慢速度用英语表述。  (5)播放Let’stalk部分动画,学生跟读。还可让学生扮演角色,和动画对话。  提示学生:当你想询问某物在哪里,可以说:Whereis…?3趣味操练(Practice)  (1)游戏:Listenanddo  按教师的指令做动作或摆放物品。比一比,谁能将所有的动作坚持到底。指令如下:  Putthelef

6、thandonyourhead.教师适当提示left的含义。  Putabagunderyourchair.注意:做此动作时,前一个动作的姿势不便。即左手放在头上的同时,将书包放在椅子底下。  Putapencil-boxonyourdesk.仍然是做此动作的同时不改变上一个动作。  Putaneraserinyourpencil-box.  Putthreepencilsunderthepencil-box.  Putarulerontheeraser.  比比看,谁能将动作坚持到底为胜。教师可根据各班情况增减指令语。  (2

7、)小组活动:四人一组,做Let’spractise的游戏。  一名学生藏学习用品并问:Whereismy…?,另一名学生带上眼罩猜用品在哪里Inyourbag?/Inyourdesk?,再有两名学生一个做裁判,一各做记录员,每人只有两次猜的机会,猜对一次,做一次记录,最后猜对次数多的是优胜者。之后,俩俩交换,继续进行。  (3)做本课时Let’stalk部分的巩固练习,两人一组,扮演对话中的人物,教师可鼓励学生适当改变对话中的单词,或适当增减句子。4课堂评价(Assessment)  做活动手册本单元Let’stalk部分的练习

8、,方法和步骤同以前。5扩展性活动(Add-activities)  教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔,准备按指令画画。指令内容如下:  Listenanddraw  Drawaballinatoybox.  Drawacaronatoybox.  Drawap

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