做一个有美丽的老师原稿

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1、尊敬的各位领导，各位老师。大家好！非常感谢县教研室的领导为我提供了这次机会，使我能够向大家介绍自己。我叫王倩，去年１１月份加入咱们曹县教师队伍，现在是苏集镇邵庄小学四年级的语文老师。真诚地希望大家通过这次活动能认识我、帮助我和支持我。今天大家也都听了我们几个上课，我呢也是第一次听她们几个的课，我感到她们每个人身上有着无穷的魅力。她们的魅力主要表现在以下几个方面：第一，基本功扎实，又一笔潇洒的粉笔字，一口流利优美的课堂语言。第二，对教材的处理非常得当，对课堂的处理非常灵活；第三，随时关注学情，及时肯定学生，大胆表扬学生；第四，课堂中表现出过人的智慧。第五，讲课非常投

2、入，富有激情。她们身上的魅力时刻对学生起着潜移默化的影响。那么如何做一个具有熏陶感染，潜移默化能力的教师，让学生爱上你的语文课，做一个有语文教学魅力的老师呢？也是我成长计划中一直首当其冲的目标。语文教师的魅力，在于他有渊博的文化知识，灵活的教学方法，丰富多彩的教学形式，随机应变的调控能力。我们作为语文教师，必须具有较高的文化底蕴，从知识、技能、道德、情操等诸多方面影响学生，把学生培养成德才兼备优秀人才。苏霍姆林斯基在给老师的建议中有这么一条：“争取学生热爱你的学科。”他说：“让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这

3、门学科领域里有所创造。”如何做到这一点呢？他说：“去争取自己学生的思想和心灵，跟你的同事们——其他学科的老师来一番竞争。”要想做一个有魅力的语文老师，就要让学生对你的语文课感兴趣。高尔基说过：“兴趣是最好的老师。”在我短暂的教学生涯中，我发现这真是一个奇妙的真理。面对诸多活泼的生命，我们要将课上到学生的心里去。让学生爱上你，爱上你的语文课。至于学习语文知识、培养语文能力，那就将是顺理成章，水到渠成了。如何让学生爱上你的课？我觉得1、要想让学生喜欢你的课，首先必须让他们先喜欢你。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜

4、欢一门功课，同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。如何让学生喜欢你，这也是一门学问。2、学会公正。每个老师都有特别喜欢的学生，和不喜欢的学生，我也有。我喜欢聪明可爱又听话的孩子，至于那些成绩不好，又调皮捣蛋的孩子，说实话，我也恨不得他们立刻消失，但是话说回来，虽然不喜欢，但也不要表露得太明显，尽量多注意一下自己的行为，无形中要传递给学生这样一个信息：我是大家的老师，我不愿落下任何一个学问。3、学会宽容。只要是人都会犯错，更何况是学生。宽容学生的错误和过失；宽容学生一时没有取得进步；宽容学生的任性和调皮……但是说得容易，做起来就不那么回事了。我班的张迎新每次犯错误

5、我都批评他，有次我没再批评他，而是摸了摸他的头，说：“老师希望你能做个懂事的孩子。”他受宠若惊，向我保证不再犯错，虽然后来他也在继续犯错，但每次在我知道前他都会主动向我认错，我想这也是一种进步吧！现在的孩子懂事更早了，更任性了，也就更难管了，但只要你是位学生喜欢的老师，他们信任你，教育效果就会更好。4、学会坦然。“望子成龙，望女成凤”这是作父母的心态，也是作老师的心态。每一位老师都希望自己的学生能取得优良的成绩，能养成良好的习惯，能成为一名优秀的学生。然而对于我们学校的部分孩子，由于家庭因素和周边环境的影响，行为习惯和学习习惯都相对差一些，加上父母大部分都外出打工

6、，要么就是忙于农活和家务，无暇顾及自己的孩子，他们与孩子的交流只是简单的几句：你怎么还不做作业？怎么还在看电视？学习怎么那么差？……所以面对这么多半懂事又不懂事的孩子，如果你是在唠叨来唠叨去的话，往往要么没效果，一边耳朵进一边耳朵出，要么令学生听得厌烦，从而讨厌你。不如站在他们的立场去想，甚至说得现实一点，我就直接对学生说：“你们现在学习就是为了解决以后的衣食住行，就是为了要走出农村。”当他们意识到，也许他们自己就会努力。5、学会幽默。不少学生说特别喜欢听我讲话，因为我总是喜欢给他们讲很多事：有讲我的亲身经历、有讲故事、有讲我每天在新闻上看的国家大事、有讲笑话、有

7、就事论事……例如我在教《三顾茅庐》的时候我就穿插了许多三国时期的小故事，激励他们自己去读这部名著。在教有关迪斯尼乐园路径设计《最佳路径》时，我就穿插了我在游乐园所经历的一些有趣的事，在讲这些事的过程中，还教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素质。既使学生对课文内容有了更深刻的理解，也更加激起了学生对语文的学习兴趣。每次上语文课，讲到眉飞色舞处，看到学生亮晶晶期待的眼眸，流露出会意的神情，真是如遇知音。心里那个舒服的感觉呀，就像六月天里吃到一口透心凉的冰糕。下课了，学生们还意犹未尽，常常拉着我问：“老师，下节课还是语文课吗？”6、学会

8、交流。老师