5.哲学学院（系、所）全英研究生课程简介（中）

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1、附件5．哲学学院（系、所）全英研究生课程简介(中)课程名称：物理学哲学课程代码：406.584课程类型：□硕士专修课程考核方式：全英文考试教学方式：全英文讲授适用专业：科技哲学与逻辑学适用层次：□硕士开课学期：2013.秋总学时：40学分：2先修课程要求：逻辑学课程组教师姓名职称专业年龄学术方向万小龙教授科技哲学48物理学哲学陈刚教授科技哲学48分析哲学雷瑞鹏副教授助教40科技伦理学课程负责教师留学经历及学术专长简介：华中科技大学哲学系逻辑与科技哲学学科负责人，985国家哲学社会科学创新平台“科技发展与人文精神”主任

2、助理，全校本科生平台课“逻辑学概论”首席教授，博士生公共课“现代科技革命与马克思主义”课程负责人.中国自然辩证法研究会信息与科学基础专业委员会副主任委员，山西大学教育部科学哲学重点基地兼职研究员.（1）量子力学的哲学问题,包括量子力学的PhilosophyofScience,量子力学的HistoryofScience,量子力学的Metaphysics,和量子信息科技的STS。试图走一条专科的(不同于分科的)科技哲学发展之路.决心在中长期以现代物理学哲学和思想史与国际接轨.发表成果：1.量子力学解释理论比较研究.第十三

3、届全国科学哲学学术会议大会发言论文·厦门2007年5月.2.全同粒子的哲学问题，《哲学研究》2005年第2期.3.OnMetaphysicsofQuantumMechanics,分析哲学、科学哲学与逻辑学国际研讨会（北京大学哲学系2005年5月）.3课程教学目标：课程教学目标1．帮助学生获得必要的现代科学哲学基本知识和基本规律，了解学科发展概况，掌握科学哲学研究的一般方法；2.引导学生接受现代分析哲学知识熏陶，提高逻辑与语言分析基本素养；3.使学生了解逻辑主义和历史主义的地位与作用，培养严密的分析思维，增强推理能力，

4、促进全面素质的提高。课程大纲：（章节目录）第一章物理学哲学与历史概述§1.1古代物理学思想概述§1.2现代物理学史概述§1.3现代物理学哲学问题概述第二章量子力学发展史概述§2.1旧量子理论的兴起§2.2量子力学的创立§2.3量子理论的后续发展第三章量子测量问题§3.1测量问题的来源§3.2量子测量的基本特征§3.3量子测量的主要解释（1）§3.4量子测量的主要解释（2）第四章量子概率问题§4.1概率论发展史§4.2量子概率的基本特征§4.3量子概率的主要解释第五章量子关联问题§5.1EPR3§5.2全同粒子§5.3

5、纠缠§5.4量子关联的解释第六章量子个体性与整体论§6.1个体性的历史回顾§6.2整体论概述§6.3全同粒子与个体性§6.4量子纠缠与整体性§6.5第七章量子实在性与因果性§7.1因果性概述§7.2实在论与反实在论概述§7.3波函数的在实在性§7.4非完全因果性第八章量子逻辑问题§8.1量子逻辑问题的起源§8.2冯诺意曼量逻辑§8.3其他量子逻辑§8.4我们的解释展望一元算符理论的成熟和应用全英文教材：BCvanFraassen1QuantumMechanics：AnEmpiricistView[M].Clarend

6、onPress,Oxford.1991.主要参考书：1.VanFraassen，B.C.TheModalInterpretationofQuantumMechanics.InP.J.LahtiandP.Mittlsteadt(eds),SymposiumontheFoundationsofModernPhysics.Singapore:WorldScientific.PP.440-460,1990.2.M.雅默著，秦克俭译：《量子力学的哲学》，商务印书馆，1988年。3．LawrenceSklar：Philosoph

7、yofphysics，UniversityofMichiganPress，1992.3