最新非参实验报告.总结.doc

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1、非参实验报告.总结精品好资料-如有侵权请联系网站删除《非参数统计》课程设计指导书一、课程设计的目的1.加深理解本课程的研究方法、思想精髓，提高解决实际问题的能力，熟练掌握Minitab常用统计软件的应用。2.掌握两样本Brown-Mood中位数检验法，并解决两样本中心位置的一致性检验问题.3.掌握两样本Wilcoxon秩和检验法，解决两样本中心位置的一致性检验问题。二、设计名称：不同学科的博士论文除了内容外，页数有没有不同三、设计要求1.数据来源要真实，必须注明数据的出处。2.尽量使用计算机软件分析，说明算法或过程。3.必须利

2、用到应用回归分析的统计知识。4.独立完成，不得有相同或相近的课程设计。四、设计过程1.思考研究课题，准备搜集数据。2.确立课题，利用图书馆、上网等方式方法搜集数据。3.利用机房实验室等学校给予的便利措施开始分析处理数据。4.根据试验结果，写出课程设计报告书。5.对实验设计报告书进行完善，并最终定稿。五、设计细则1.利用的统计学软件主要为Minitab，因为其方便快捷，功能也很强大，界面美观。2.对Word文档进行编辑的时候，有些特殊的数学符号需要利用数学编辑器这款小软件进行编辑。3.数据来自较权威机构，增加分析的准确性与可靠性

3、。4.力求主题突出，观点鲜明，叙述简洁明了。六、说明1.数据来源于21实际统计学系列教材非参数统计；2.所选取数据可能不会涉及到所学的各种分析方法，本课程设计最后会对此精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除情况作出解释。3.同一题可以采用不同的方法来检验，从而得出更详细的分析与解释4.课程设计任务书姓名学号班级12金统课程名称非参数统计分析课程性质专业课设计时间2014年6月3日——2014年6月17日设计名称不同学科的博士论文除了内容外，页数有没有不同设计要求1.掌握两样本Brown-Mood中

4、位数检验法，并解决两样本中心位置的一致性检验问题。2.掌握两样本Wilcoxon秩和检验法，解决两样本中心位置的一致性检验问题。3.通过实验加深理解非参数统计在实践中的应用意义。设计思路与设计过程设计思路：先对理论部分进行掌握，再搜集数据，然后对数据进行分析处理。设计过程：①先对相关定理和结论进行整理②搜集数据③用统计软件对数据进行处理④对结果进行分析计划与进度6月3日—5月10日：思考准备研究课题；6月11日—5月14日：确立课题，搜集数据；6月15日—6月17日：进行数据处理，并对结果进行分析，定稿。精品好资料-如有侵权请

5、联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除任课教师意见说明1.数据来源于21实际统计学系列教材非参数统计；2.所选取数据可能不会涉及到所学的各种分析方法，本课程设计最后会对此情况作出解释3.同一题可以采用不同的方法来检验，从而得出更详细的分析与解释4.课程设计报告课程：非参数统计分析学号：姓名：班级：12金统教师：孙丽玢精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除江苏师范大学数学与统计科学学院精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除设计名称：不同学科的博士论文除了内容外，

6、页数有没有不同日期：2014年6月16日设计内容：不同学科的博士论文除了内容以外还有什们不同呢？分别对一个大学的数学20个和经济学的18个博士论文的页数进行的抽样结果如下（单位：页数）：数学：5610563887211296936510594876465688790987675经济学：8894939699799194911009990100110102959885仅仅从页数上看，这两个学科的博士论文有什么不同？（1）使用两样本Brown-Mood中位数检验法进行分析。（2）使用两样本Wilcoxon秩和检验法进行分析。设计目的

7、与要求：1.加深理解本课程的研究方法、思想精髓，提高解决实际问题的能力，熟练掌握Minitab常用统计软件的应用。2.掌握两样本Brown-Mood中位数检验法，并解决两样本中心位置的一致性检验问题.3.掌握两样本Wilcoxon秩和检验法，解决两样本中心位置的一致性检验问题。设计环境或器材、原理与说明：设计环境器材：：机房计算机Windows7系统Minitab软件原理与说明：（1）Brown-Mood中位数检验法①小样本方法假设样本和分别取自相互独立的连续型随机变量X和Y,记X和Y的中位数分别为，Brown-Mood中位数

8、检验法的原假设和备择假设都有三种情况，这三种情况的原假设都是，而备择假设分别是,和，将样本和混合在一起，记样本和的中位数为，构成四格表：观测值的数目观测值的数目合计X的样本Am-AmY的样本Bn-Bn精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除合计A+