【九年级思品导学案】不言代价与回报

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1、“学案引导，主动探究”思想品德课堂教学模式案例第一单元　承担责任　服务社会第一课　责任与角色同在课题：九年级第一课第2课时不言代价与回报学习目标：1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；3.了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。理解奉献精神是社会责任感的集中体现。4.崇敬那些不计较代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。学习过程：一、创设情景　激情导入多媒展示：党的好干部牛玉儒以勤政为民，忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”

2、，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步力量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，还有导弹司令杨业功，医学专家钟南山，科学家马祖光、艺术家常香玉等。引导学生思考，这些英雄模范人物付出了什么？又得到了什么？他们的选择和做法值得吗？学生回答（略）教师归纳导入：从他们的感人事迹中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任，且在承担责任时，不计较代价与回报。那么什么是承担责任的代价与回报？我们怎样才能对

3、承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择呢？今天，我们就来一起学习第一课第二框：不言代价与回报。二、学案引导自主学习（一）阅读“什么是代价什么是回报”，探究下列问题：1.承担责任的回报与代价：（1）回报：承担责任，往往伴随着回报的权利，这种回报既包括　物质　方面也包括　精神　方面。要说回报，更重要的是　无形的财富　，如良好的　自我感觉　、　他人的赞许　、获得　新的知识或技能　等。（2）代价：承担责任，也会感受到　责任沉甸甸　的分量，这不仅意味着付出　时间、精力和金钱　，而且还意味着可能因

4、做得不好而受到　责备　，甚至受到　处罚　等。2.承担责任的意义：承担责任，是　自尊自信　的具体表现，是　自立自强　的必然选择，是走向　成熟　的重要标志。3.正确选择承担的责任：对承担责任的　代价与回报　进行正确评估，作出　最合理　的选择。一旦我们作出自己的选择，就应该　义无反顾　地担当起我们应负的责任。（二）阅读“我承担　我无悔”探究下列问题：1.有责任心的表现：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们　承担责任　，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏　责任心　的表现。只要我们把

5、他们当作一种　不可推卸　的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，我们可以说：我　承担　，我　无悔　。2.社会责任感的集中表现：履行社会责任时，　不计较代价与回报　的奉献精神，是社会责任感的集中表现。三、聚焦主题合作探究探究一：什么是代价什么是回报活动一：阅读教材第13页的情境材料，相互交流回答：（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？展示点评：我们在承担自己责任的时候，不仅对他

6、人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。【小组讨论】（1）承担责任的回报是什么？（2）承担责任的代价是什么？（3）承担责任的意义是什么？【归纳】（1）承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的

7、知识或技能等。（2）要说代价，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（3）承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。学会承担责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。探究二：我承担　我无悔活动二：阅读教材第15页的情境材料。相互交流回答：◎你认为，小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？展示点评：（1）值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力

8、得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。（2）我会和小青作出一样的选择（选择担任舞蹈对队长）。活动三：阅读教材第15页的情境材料。相互交流回答：（1）弗兰克应该偿还储户的存款吗？（2）如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后