《位置》尹全生_《位置》阅读答案.docx

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1、《位置》尹全生_《位置》阅读答案位置下午第三节课，班主任宣布要排座位，同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正好是最好的座位，坐在第三排正中间应当排在第几位…站队时，我有意磨磨蹭蹭，等别人时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我额个头在班上不算太低，为了不使老师看出来屈着腿。最终，“功夫不负有心人”，我如心里像喝了蜜，甜滋滋的。□老师□正值我得意之际□到身后发出喊声□□什么事□□我……看不见……□一个矮矮的女同学站了起来□她脸色微微泛红□伸手指我说□他把黑板影去了一大半……□糟糕！我心里咯噔一

2、下：这下准要坏事！果真不出所料，老师深思片刻，对我说：“这个同学，你能不能和后边的同学换一下座位？”“老师，”我吞吞吐吐地回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为保住这个座位，我可以找出许多“理由”。上帝保佑，老师终于没让我和那位女同学调换。最终，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就临时这样定了。谁有特别状况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说：“或许有的同学对自己的座位不太满足，不过没关系，优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我信任你们经过努力，肯定

3、会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”“在同学们中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……1．给文中的“□”处加上恰当的标点。2．“他把黑板影去了一大半……”这句话中的“影”是________的意思。3．“正值我得意之际”，用“～～”画出描写“我”得意的句子。4．写出文中画“_________”句子的意思。________________________________________5．你对文中加粗句子是怎样理解的？________________________________________答案1．“　——”

4、　，　。“　？”　“　”　，　，：“　”2．遮或挡3．最终，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。4．优异的成绩不是取决于位置的好坏。5．在人生的道路上，我们应当正确地评价、估量自己，这样才能在“位置”上体现出自己的价值。（意思对即可）