尹全生《耍猴世家秘诀》阅读练习及答案

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1、尹全生《耍猴世家秘诀》阅读练习及答案阅读下面的文字,完成4-6题。耍猴世家秘诀尹全生初中还没毕业,我的同桌葫芦就被他爹逼着退学,继承祖业学耍猴去了。耍猴的第一道“工序”是驯猴。他家驯猴有术,祖上秘传,驯出的猴子鬼精,会骑山羊会写字,还会给人剃头呢!我大学毕业从事物种研究后,总想找机会了解葫芦家驯猴术的玄机。一次借出差的机会我回到了故乡。见到阔别的葫芦后,我就问起他家的驯猴术。也许是因为我们儿时关系极铁,也许他断定我不会与他争市场,没给我吃闭门羹,说:“驯猴子并不很难,诀窍在如何选猴。”他说他将要成立一支新的耍猴队,要从经过初步驯化的猴子中优选,并让我亲眼看看。选猴地点

2、在他家围着高墙的后院里,接受优选的猴子有十儿只。葫芦说这些猴子是从儿百只猴子中初选出来的。初选时,在南瓜上掏个小洞,当着猴子的面塞进好吃的,猴子便会伸爪子进去掏。笨猴子抓一大把,紧攥着不放,爪子就扫不出來,急得吱吱叫;而这十儿只猴子则知道松开爪子,一点一点朝外扒食物。我眼见的优选,是让猴子们顶砖块。葫芦挥鞭一甩,猴子们就个个头顶砖块飞跑。等到猴子们发喘时,葫芦拉我进屋里,隔着窗帘缝向外窥视。有只斜眼猴子见葫芦离去,随即丢了砖块捉虱子。葫芦看了一阵去推窗。听到窗响,那只斜眼猴子忽地爬起來,顶着砖块就疯跑,而且装出气喘吁吁的样子。葫芦对我说:“这就是我选出来的猴子。”“你

3、选这只斜眼猴?”“对!耍猴耍猴,要靠猴子挣钱。只有聪明伶俐的猴子才能学成高明招数,也才能帮主人挣到钱。”我说:“可这畜生太奸猾了!”“奸猾倒不怕。有绳子拴着、吃食引着、鞭子管着哩!”葫芦靠耍猴起家,成了方圆百里的首富。他早已不再亲自耍猴了,只管驯驯猴子,大多时间是想怎么逍遥就怎么逍遥。他雇了不少人,组成十儿支耍猴队到外地挣钱,北到哈尔滨南到三亚都有他的耍猴队,每年向葫芦交款。我问款怎么个交法,葫芦说一年交一次,按实际收入的百分之十五交纳。“你没有跟着,怎么知道每个耍猴队实际收入是多少?”“这不用担心,他们都会如数交來。”我摇头表示怀疑。葫芦坦然一笑道:“这里而有个选人

4、问题,必须选岀精英人来。精英人比精英猴更重要。”我问如何选人,他说还是让我亲眼看看。选人的地点仍在他家后院里选猴的地方。接受选择的是十儿个外乡打工的小伙子。葫芦端来十几碗绿豆,一人面前的水泥地上撒i碗,之后让他们各捡各自面前的,i颗不能少,看谁捡得快。喊一声“开始”后,葫芦便带我进屋里,还是隔着窗帘缝向外窥视。那些小伙子见我们离去,大都伸出双手,急匆匆把绿豆拢作一堆,用手捧进碗里,转眼就完事了。只有一个歪嘴小伙子,不急不躁,一颗一颗地捡,而且还在皱眉数数,一五一十,极其认真。葫芦看了一阵带我走出去,对那帮小伙子说:“不论捡完的没捡完的,都停下来。你们到外耍猴,一个月想

5、得多少钱哪?”众人七嘴八舌地喊,有的说两千,有的喊一万,而那歪嘴小伙子却一言不发,只是缩头缩脑地站着,夹尾巴狗似的。葫芦问他:“你想要多少?”歪嘴小伙子又抓脑袋又抓屁股,抓出了一脸苦兮兮的笑,吭吭哧哧道:“你说给多少,俺就要多少。”葫芦把歪嘴小伙子留下了,说这就是难得的耍猴人选。我说:“为什么要选这个笨的家伙?”“笨倒不怕。再笨的人,有绳子有吃食有鞭子,还能管不住猴子?”晚上葫芦请我喝酒。我称赞葫芦的选猴选人之道,他则说惭愧,说小时候的理想也是上大学、搞物种研究,如今却沦落到下九流田地。我说:“假设你同我一样搞物种研允,该怎样回答这个问题:如果自然条件具备,那十几只猴

6、子哪个先进化为人?”“当然是斜眼猴。”“还有一一如果自然条件具备,那十几个小伙子谁先退化为猴子?”葫芦说当然是歪嘴。他想了好久乂笑着补充说:“我在前,歪嘴在后。”4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说中的“我”起着很重要的作用,“我”既是故事的亲历者,又是“耍猴世家秘诀”的见证者,同时正是我的好奇和追问推动了情节的发展。B.小说借葫芦在“选猴”“选人”时标准截然不同的情节安排,表达了对朴质品质的肯定,引发读者对纯真人性沦落现象的反思。C.小说善于运用细节描写表现人物性格,如选人时歪嘴小伙子“一言不发,只是缩头缩脑地站着,夹尾巴狗似的

7、”等,就充分表现了歪嘴的“笨”。D.小说生动有趣,将主人公取名为“葫芦”,把选11!的“精英猴”称为“斜眼”,“精英人”称为“歪嘴”,都颇富意蕴,极具讽刺效果。5.简要分析文中“耍猴世家”的“秘诀”是什么。(5分)6.小说的题目为“耍猴世家秘诀”,却在讲完“秘诀”后又加入晚上“我”和葫芦的谈话,这样安排有何好处?请结合作品进行分析。(6分)答案:(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)4.D(“都极具讽刺效果”以偏概全。)5.答案要点:选猴子时挑选“聪明”的猴子。选人时挑选“笨”的人。(概括2分,分析3分)6.从情节内容看:“我”和葫芦的对话将小

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