尹全生《耍猴世家秘诀》阅读练习及答案

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1、尹全生《耍猴世家秘诀》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成4-6题。耍猴世家秘诀尹全生初中还没毕业，我的同桌葫芦就被他爹逼着退学，继承祖业学耍猴去了。耍猴的第一道“工序”是驯猴。他家驯猴有术，祖上秘传，驯出的猴子鬼精，会骑山羊会写字，还会给人剃头呢！我大学毕业从事物种研究后，总想找机会了解葫芦家驯猴术的玄机。一次借出差的机会我回到了故乡。见到阔别的葫芦后，我就问起他家的驯猴术。也许是因为我们儿时关系极铁，也许他断定我不会与他争市场，没给我吃闭门羹，说：“驯猴子并不很难，诀窍在如何选猴。”他说他将要成立一支新的耍猴队，要从经过初步驯化的猴子中优选，并让我亲眼看看。选猴地点

2、在他家围着高墙的后院里，接受优选的猴子有十儿只。葫芦说这些猴子是从儿百只猴子中初选出来的。初选时，在南瓜上掏个小洞，当着猴子的面塞进好吃的，猴子便会伸爪子进去掏。笨猴子抓一大把，紧攥着不放，爪子就扫不出來，急得吱吱叫；而这十儿只猴子则知道松开爪子，一点一点朝外扒食物。我眼见的优选，是让猴子们顶砖块。葫芦挥鞭一甩，猴子们就个个头顶砖块飞跑。等到猴子们发喘时，葫芦拉我进屋里，隔着窗帘缝向外窥视。有只斜眼猴子见葫芦离去，随即丢了砖块捉虱子。葫芦看了一阵去推窗。听到窗响，那只斜眼猴子忽地爬起來，顶着砖块就疯跑，而且装出气喘吁吁的样子。葫芦对我说：“这就是我选出来的猴子。”“你

3、选这只斜眼猴？”“对！耍猴耍猴，要靠猴子挣钱。只有聪明伶俐的猴子才能学成高明招数，也才能帮主人挣到钱。”我说：“可这畜生太奸猾了！”“奸猾倒不怕。有绳子拴着、吃食引着、鞭子管着哩！”葫芦靠耍猴起家，成了方圆百里的首富。他早已不再亲自耍猴了，只管驯驯猴子，大多时间是想怎么逍遥就怎么逍遥。他雇了不少人，组成十儿支耍猴队到外地挣钱，北到哈尔滨南到三亚都有他的耍猴队，每年向葫芦交款。我问款怎么个交法，葫芦说一年交一次，按实际收入的百分之十五交纳。“你没有跟着，怎么知道每个耍猴队实际收入是多少？”“这不用担心，他们都会如数交來。”我摇头表示怀疑。葫芦坦然一笑道：“这里而有个选人

4、问题，必须选岀精英人来。精英人比精英猴更重要。”我问如何选人，他说还是让我亲眼看看。选人的地点仍在他家后院里选猴的地方。接受选择的是十儿个外乡打工的小伙子。葫芦端来十几碗绿豆，一人面前的水泥地上撒i碗，之后让他们各捡各自面前的，i颗不能少，看谁捡得快。喊一声“开始”后，葫芦便带我进屋里，还是隔着窗帘缝向外窥视。那些小伙子见我们离去，大都伸出双手，急匆匆把绿豆拢作一堆，用手捧进碗里，转眼就完事了。只有一个歪嘴小伙子，不急不躁，一颗一颗地捡，而且还在皱眉数数，一五一十，极其认真。葫芦看了一阵带我走出去，对那帮小伙子说：“不论捡完的没捡完的，都停下来。你们到外耍猴，一个月想

5、得多少钱哪？”众人七嘴八舌地喊，有的说两千，有的喊一万，而那歪嘴小伙子却一言不发，只是缩头缩脑地站着，夹尾巴狗似的。葫芦问他：“你想要多少？”歪嘴小伙子又抓脑袋又抓屁股，抓出了一脸苦兮兮的笑，吭吭哧哧道：“你说给多少，俺就要多少。”葫芦把歪嘴小伙子留下了，说这就是难得的耍猴人选。我说：“为什么要选这个笨的家伙？”“笨倒不怕。再笨的人，有绳子有吃食有鞭子，还能管不住猴子？”晚上葫芦请我喝酒。我称赞葫芦的选猴选人之道，他则说惭愧，说小时候的理想也是上大学、搞物种研究，如今却沦落到下九流田地。我说：“假设你同我一样搞物种研允，该怎样回答这个问题：如果自然条件具备，那十几只猴

6、子哪个先进化为人？”“当然是斜眼猴。”“还有一一如果自然条件具备，那十几个小伙子谁先退化为猴子？”葫芦说当然是歪嘴。他想了好久乂笑着补充说：“我在前，歪嘴在后。”4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说中的“我”起着很重要的作用，“我”既是故事的亲历者，又是“耍猴世家秘诀”的见证者，同时正是我的好奇和追问推动了情节的发展。B.小说借葫芦在“选猴”“选人”时标准截然不同的情节安排，表达了对朴质品质的肯定，引发读者对纯真人性沦落现象的反思。C.小说善于运用细节描写表现人物性格，如选人时歪嘴小伙子“一言不发，只是缩头缩脑地站着，夹尾巴狗似的

7、”等，就充分表现了歪嘴的“笨”。D.小说生动有趣，将主人公取名为“葫芦”，把选11!的“精英猴”称为“斜眼”，“精英人”称为“歪嘴”，都颇富意蕴，极具讽刺效果。5.简要分析文中“耍猴世家”的“秘诀”是什么。（5分）6.小说的题目为“耍猴世家秘诀”，却在讲完“秘诀”后又加入晚上“我”和葫芦的谈话,这样安排有何好处？请结合作品进行分析。（6分）答案：（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4.D（“都极具讽刺效果”以偏概全。）5.答案要点：选猴子时挑选“聪明”的猴子。选人时挑选“笨”的人。（概括2分，分析3分）6.从情节内容看：“我”和葫芦的对话将小