如何写教育科研论文.docx

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1、教育科研是教育事业中很重要的一个版块,它对提高教学质量和教师水平起着举足轻重的作用。那么如何写教育科研论文呢?我们通过以下文章一起来探讨一下吧。  教育科研论文撰写的一般步骤和要求:  一篇论文从构思到修改完成,最终定稿,其撰写过程大致可以分为以下五个步骤。  1.确定题目  一般说来,在开始研究之时已经确定了课题研究题目,但课题题目和论文题目并不是完全等同的,尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题,其研究成果往往需要通过几篇论文才能表示出来的。因此,论文撰写的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致,也可以不一致。不管是否一致,一个好的论文题目都应

2、符合以下要求:  〔1〕新颖。新颖包含着两层意思,一是指抓住最新出现的问题,即要有动向水平。具有开创性的题目,就很新颖。二是指在原有的问题之外,提出新的问题。提出了一个新的研究思路,也具有新颖性。  〔2〕宜小。论文题目一般不宜过大,即切口要小。题目过大,容易写得空泛,初写论文时更是如此。广阔教师应该根据自己的教育实践,选择一些小的题目进行写作。  〔3〕准确。这是指论文的题目和内容要名实相符,也就是说,题目要能准确地反映论文所研究的内容。一篇论文的题目可以是明确点明题意的,也可以是不明确点出题意的。无论用哪种形式,题目都应该能确切地反映所要研究的问题,反映所要

3、论述的内容。  〔4〕简明。使人看了一目了然,马上就能明白作者想要论述的问题。如果题目过长,或过于拗口,就会影响阅读者的阅读心理,减弱兴趣。  2、教育论文的构思  〔1〕、什么是教育论文的构思  构思,是在写作目确实定之后正式动笔之前,对通篇文章的安排设计。构思清楚、巧妙,写出来的论文才能布局巧妙,条理清楚,使论点鲜明,论据充分,论证有力,逻辑性强,学术见解深刻。反之,构思混乱,布局必然混乱,  〔2〕、教育论文与教育经验构思的差异  教育论文的构思是通过发散思维,运用概念、判断、推理等方式,对确凿事实进行分析综合、抽象概括,到达对事物本质的认识,并在认识过程

4、中用严密的逻辑推导形式论证其学术观点,使读者相信并接受这个观点;而教育经验的构思那么是通过表达做法,说明观点,反映事物开展变化的因果关系,揭示教育效果获得的内在机制,并从各种外表的、全部教育事例的总和中找出规律性的联系,从而介绍经验,使读者相信其做法,学习这种经验。  〔3〕、教育论文构思的要求  ①在何思中要运用谋篇,紧扣中心论点。  ②在构思中要注意有新意。  ③在构思中要选好论题,确定论点。  ④在构思中要把握构思技巧,提高构思水平。  3、拟定提纲  题目确定之后,就要根据题意,拟定写作提纲,对论文的根本框架和总体布局进行设计、安排。因此,提纲实际上是一

5、篇论文的写作设计蓝图。  〔1〕提纲的种类。提纲一般可分为简单提纲和具体提纲两种。  ①简单提纲。简单提纲的特点是比拟概括,只列出论文各局部的大小标题,对如何具体展开论述那么不涉及。  ②具体提纲。具体提纲除了列出论文各局部的标题外,还在每一个标题下较为具体地写出所要阐述的内容的要点。  〔2〕提纲的要求。一份好的论文写作提纲,一般要求能做到三点:  ①安排好全文的布局。  ②安排好材料的使用。  ③安排好论文的篇幅。  4、论文写作  拟定了提纲后,就可以按提纲进行写作。但下述四点是写作中具有共性的问题,应加以注意。  〔1〕注意立论、推论和表述的科学性。论文

6、是科学研究的结晶,丧失了科学性,论文就不成其为论文了。因此,在写作中,提出论点,运用概念,进行推论时都应该充分注意是否科学、严谨,任何夸大其辞的表述都会降低论文的质量。  〔2〕注意论点、论据和论述的逻辑性。一篇好的论文,必须论点明确,论据确凿,论述严密,形成三者间的逻辑统一。  〔3〕注意数据和文字表述的有机统一。为了科学、准确地表述研究成果,在一篇论文中必须提供数据。但是,数据只是供作分析的素材,主要的局部还是文字表述。缺乏数据固然会削弱说服力,只有数据那么会混淆于统计报表。因此,在论文写作中,应该有选择地提供具有代表性的数据,同时,也应该重视对数据的逐层分

7、析,展开充分论述,才能使论文具有较高的可信度和理论深度。  〔4〕注意典型分析和一般分析的结合。在论文撰写中,应该注意两者的结合使用,才能更具有说服力。  5、推敲修改  论文写完后,不仅对文章的立论、结构要进行认真推敲,而且对每个句子、字词,甚至标点都要细加斟酌,首先,要作严格的自我审阅,自我修改。其次,在文章的修改正程中,还可以请周围的老师或同行审阅,以征求更多的修改意见。  俗话说,好文章是磨出来的。一篇高质量的学术论文正是在不断的推敲修改根底上形成的。----------------------------------------------------

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