如何写好教科研论文

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1、如何写好教科研论文成文辉QQ：361110292E-mail：lxwenhui@163.comhttp://www.171english.cn--一起探询,一起思考,一起收获,一起分享……“江西省2009年阅读理解新题型--阅读填空题命题特点与答题攻略”—《教学与评价》2009年第5期“2008年江西省中考英语书面表达阅卷手记”-《英语考试研究》2009年第2期“稳中有变，变中求臻”--《英语考试研究》-2008年第1期“浅谈多媒体辅助教学的合理应用”--《中国远程教育》-2003年第15期“试谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学”--《教育信息化》-2003年第2期“

2、英语课堂提问艺术探微”--《基础英语教育研究》-2003年第3期“基于网络的英语课堂教学模式初探”--《基础教育外语教学研究》-2003年第10期“巧用多媒体促进小学英语教与学”--《基础英语教育研究》-2003年第4期“《Savingtheearth》一课的多媒体网络教学设计”--《中国教育技术装备》2003年第9期“多媒体网络环境下的英语研究性学习教学设计”--《中小学信息技术教育》2003年1-2期“对开展双语教学的思考”--《基础教育外语教学研究》2003年第9期“在英语教学中开展探究性学习的策略”--《创新学习》2003年第2期“江西省中考英语阅读理解题分

3、析”--《课程导报》2006-2007学年第17期“信息技术课双语教学探索与实践”--《中小学电教》2003年第5期“基于网络的研究性学习在高中英语教学中的应用”--《基础英语教育研究》2003年第1期“对多媒体组合辅助英语课堂教学的认识与思考”--《基础教育外语教学研究》2003年第4期近几年以来公开发表的部分教学论文“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。……”——英·狄

4、更斯引言新课程使中小学校长和教师成为一代“觉醒了的迷惘者”。因为觉醒，他们幸福；又因为迷惘，他们痛苦。归根究底，新课程使中小学校长和教师成为“幸福并痛苦着”一代。日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生又寿郎，宫本是柳生的师傅。当年柳生拜宫本学艺时，曾就如何成为一流剑客请教老师：“以徒儿的资质，练多久能成为一流剑客呢？”宫本答：“至少10年。”柳生一听，10太久，就说：“如果我加倍努力，多久可以成为一流剑客呢？”宫本笑了笑。柳生又说：“如果我再付出多一倍的努力，多久可以成为一流的剑客呢？”宫本叹了口气答道：“如果这样的话，你只有死路一条，哪里还能成为一流

5、的剑客？”柳生越听越糊涂。这时宫本说：“要想成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注视剑道，不知道反观自我，不断反省自我，那他就永远成为不了一流剑客。”一个故事1.教学上要有“绝知此事要躬行”的手；2.要有“留心处处皆学问”的眼；3.要有“吾日三省吾身”的心；4.要有“跳出庐山看庐山”的胆。启示1.在课堂中捕捉素材;2.在思考中探询根源;3.在学习中积淀理念;4.在尝试中体验设想;5.在交流中分享思想;6.在改进中内化理念;7.在写作中物化成果。做到为何写﹖----(动机)写什么﹖----(素材)怎样写﹖----(方法)目录目前论文写作状况选题大众化内

6、容大路货语言客套化可读性不强拿来主义太浓1.写的心态：懒得写、不想写、不会写2.写的动机：纯粹功利性写作一、为何写?1.于“公”：教而不研则浅，研而不教则枯各方面对教师的要求不断提高2.于“私”：提高自身专业与业务水平为将来评优、评先创造条件交流分享思想，共同提高成长记录自已成长经历，内化言行让写作成为：自己的兴趣自己的爱好自己的日常行动忘却功利二、写什么？------素材1.自己感兴趣的方面或自己的研究专长--《历届NMET中的非限定动词用法大盘点》--《完形填空的形式与特点》--《浅谈历届NMET中表示推测的情态动词的用法》--《论计算机辅助教学与英语教育教学现

7、代化》--《巧用多媒体促进小学英语教与学》信息技术及课程整合--《Savingtheearth一课的多媒体网络教学设计》--《基于网络的英语课堂教学模式初探》课堂教学设计教学评价--《在Authorware中轻松玩转Flash动画》--《自主选择主动探究》--《在英语教学中开展探究性学习的策略》《英语中考的效度、信度和可操作性研究》--“2006年江西省中考英语试题（课标卷）质量分析报告”--“稳中有变，变中求臻”《自主开放性英语课堂教学》--“江西省中考英语阅读理解题分析”2．课题研究3.先进的经验和方法的学习和运用的问题4.日常与教学有关的活动（如：中、高考