整合——历史新课会考复习课的基石

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1、整合——历史新课程会考复习课的基石《必修Ⅱ专题二、三会考复习》教学案例温州市第十五中学王少莲一、案例背景2006学年，对高一的教师和学生来说，都是一个陌生而全新的开始，因为从这一学年开始，浙江省将在高中阶段推行新课程。所有的师生们做足了充分的准备，以全新的视角、全心的精力,投入到新课程的教学中，一个学年的教学任务即将完成，但此时，我们却又面临着一个全新的“历史任务”——新课程下，高一历史会考复习课怎么上？新课程的三维教学目标是明确的：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，高一历史会考复习课怎样落实新课程的三维目标？高一历史会考复习课怎样上才能既关注到学

2、生的发展，又能很好的完成历史会考任务？这样的困惑，对我们这些在旧教材知识体系下，摸爬滚打多年的老手来说，是老革命遇到了新问题，怎么解决？通过课堂教学实践的累积、课后教学反思的总结，我找到了一把打开新课程历史会考复习课的“钥匙”——整合，整合知识、整合情境、整合学生，让整合成为新课程历史会考复习课的基石。二、案例描述学期短、内容多、任务重等客观因素的存在，使我们今年的会考复习课，必须在一个课时内承担起复习两个专题内容的超容量任务。我所选择的课例是必修Ⅱ专题二、三这两个专题，用一个课时的时间，完成这两个课题的会考复习任务，这样的会考复习课怎么上？第一部分：“一

3、句话历史”依据2007年普通高中会考标准历史部分必修Ⅱ专题二、三的知识条目，对知识内容进行整合，抓住主干知识，抓住会考基础知识，将属于aa及ab要求的知识条目与属于bb及bc要求的知识条目进行分离，再将属于aa及ab要求的知识条目内容转化为“一句话历史”，要求学生通过自主复习，落实属于aa及ab要求的知识条目内容。【一句话历史】专题二1、鸦片战争后，中国自然经济开始解体的标志：。2、鸦片战争以后，，促进了近代民族工业的兴起。3、民族资本主义工业产生的时间。4、民族资本主义工业产生的途径分别是、。5、早期著名的民族企业有（举两例）、。6、民族

4、资本主义初步发展的时间：。7、民族资本主义初步发展时期的著名企业家：、。8、民族资本主义工业出现短暂春天的时间：。专题三1、中国社会主义基本制度建立的标志：。2、中共八大提出的主要任务：。3、家庭联产承包责任制的主要内容：。4、80年代中期国营企业改革的原则：。5、我国对外开放格局初步形成的特点：。6、中共十四大明确我国经济体制改革的目标是：。第二部分：“情境历史”《专题二、近代中国资本主义曲折发展》——家族兴衰史。以荣氏家族的兴盛衰荣为例，借助文字材料，展现近代中国资本主义的曲折发展。荣氏家族崛起于清末，名震于民国，重生于新中国。荣氏家族的兴盛衰荣就是中

5、国民族工商业发展的历史缩影。【材料一】（1899年）这本书（〈美国十大富豪传〉）荣德生读了好久。他从中知道实业使他们致富，实业使国家强大，……两兄弟一合计，决定把钱庄资金转移到实业上面来。……思考：1、这一时期荣氏兄弟投资于实业的目的是什么？思考：2、结合所学知识，简述促使荣氏兄弟投资实业的其他有利条件？思考3：从荣氏投资实业的目的，你看到荣氏兄弟具有怎样的精神？（学生思考、回答，投影显示答案）师：思考1的解答告诉我们文字材料解读的一个注意点是搜寻材料关键。思考2的解答告诉我们文字材料解读的第二个注意点是整合课内知识。从投影的显示中让学生知道文字材料解读的

6、第三个注意点在书写上，注意书写的序号化、要点化。（教师板书三个注意点。）而思考3的设置让学生真切感受荣氏兄弟的优秀品质，提升学生的情感态度价值观取向。【材料二】由于交战国国内实行战时经济，面粉生产萎缩，需求量增大，……两兄弟于是抓紧时机，不断拓展企业规模，连年增设新厂。1913、1914、1915年福新二厂、三厂、四厂、五厂先后筹建……。思考：4、荣氏兄弟抓紧了什么时机？思考：5、结合所学知识，简述荣氏企业得到快速壮大的其他因素？（学生思考、回答，投影显示答案）师：一战的有利时机和其他因素的结合，使近代中国资本主义工业迎来了一个美好的春天，但这一春天却是短

7、暂的，1919年后，一股来自西方列强经济侵略的寒流，重新打击了获得机遇的民族工业，民族工业很快就萧条下去了。【材料三】1949年前，荣氏企业面临着重重困难，不仅资金紧张，原料也供应不足。……思考：4、结合所学知识，概括这一时期造成荣氏企业发展陷入困境的主要原因？（学生思考、回答，投影显示答案）师：从荣氏家族的兴盛衰荣中，我们从面上看到中国近代资本主义的曲折发展，当然，我们更要从里上分析近代中国资本主义工业发展的主要特点【投影显示】近代中国民族资本主义工业发展的主要特点材料1、据粗略统计，从1913—1920年期间，民族资本开设的1000余家工厂中，约70%

8、左右属于轻工业。而在重工业中，钢铁工业的99%，机械采煤产量的76