社会历史的主体新课2016

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1、社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。改革是社会主义社会发展的直接动力。社会发展基本矛盾阶级斗争改革社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。寻觅社会的真谛社会存在社会意识（相对独立性）决定反作用（阻碍、促进）社会基本矛盾运动生产力生产关系决定反作用经济基础上层建筑决定反作用（生产关系适应生产力发展规律）（上层建筑适应经济基础规律）实践通过不断解决社会历史发展总趋势前进的、上升的过程是曲折的实现途径阶级社会—阶级斗争社会主义社会—改革误区警示1错误的社会意识不是对社会存在的反映

2、2社会意识总能促进社会存在的发展。3社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性是矛盾的。4上层建筑就是社会意识。5当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进生产力的发展。6社会主义社会和阶级社会的基本矛盾相同，因此解决的方式也一样。第十一课寻觅社会的真谛二、社会历史的主体历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。梁启超人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。毛泽东观点大碰撞第一，“人民群众”有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。第二，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。第四，在我

3、国，人民群众包括----社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者第三，劳动群众是人民群众的主体部分。包括脑力劳动者和体力劳动者。一、人民群众是历史的创造者1、人民群众的含义人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。正确认识人民群众这一概念人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系人民群众是历史的创造者杰出人物的重大作用区别人民群众是历史的创造者主要表现在三方面：一是人民群众是物质财富的创造者，二是人民群众是精神财富的创造者，三是人民群

4、众是社会变革的决定力量杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物联系杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是产生杰出人物作用的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖于群众，才能有所作为判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴ABCD全体公民人民群众劳动群众（主体）脑力劳动者（知识分子）区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。克服认识误区(1)人民群众就是劳动群众。人民群众是指一切对

5、社会历史起推动作用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群众，说人民群众就是劳动群众就缩小了人民群众的外延。(2)人民群众是一个永恒的范畴。人民群众是一个历史范畴。在某一历史时期，某一剥削阶级代表新的生产关系而能参与甚至领导社会变革的活动，他就属于当时的人民群众的范畴。人民群众的构成成分会随着社会条件的变化而变化，不可能一成不变的。(3)人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。首先要认识到知识分子就是人民群众的一部分，人民群众既是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展，同时又是社会精神财富的创造

6、者，推动了社会历史的全面进步。(4)体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。一、人民群众是历史的创造者1、人民群众的含义人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。2、树立正确的历史观在人民群众的问题上，两种根本对立的观点：唯物主义群众史观和唯心主义英雄史观。究竟谁是历史的创造者？是人民群众还是个别人物，始终是斗争的焦点唯心史观从社会意识决定社会存在的前提出发，夸大个别人物的意识在社会发展中的作用，认为少数英雄人物的意志决定历史发展的方向，而人民群众是微不足道的

7、，把人民群众看作是受天命、伟人意志摆布的工具唯物史观从社会存在决定社会意识的基本观点出发，认为社会存在是社会物质生活条件的总和，其中生产方式对社会发展起决定作用。人民群众始终是生产的主体和基本力量，结论：人民群众是历史的创造者材料一：有人说：“英雄造时世。”、“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。”。也有人说“时世造英雄”。材料二：毛泽东说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的认识。”对材料一、二的观点作出评价观点一：认为“英雄造时世”观点三：认为“时世造英雄”观点二：

8、认为“群众是真正的英雄”评价：评价：评价：是唯心史观。从社会意识决定社会存在的观点出发，把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量，因而是错误的。（英雄是指个别的杰出人物）（英雄是指广大人民群众）正确指出了人民群众是实践的主体，是历史的创造者，对社会历史的发展起了巨大的作用。是正确的。在肯定群众创造历史的同时，也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用，杰出人