城阳实验中学教学楼设计毕业设计

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1、城阳实验中学教学楼设计毕业设计第一章建筑设计1.1工程概况1、工程名称:城阳实验中学教学楼。2、建设地址:本工程位于青岛市城阳区。3、该设计采用青岛市的气象资料,地质,结构要求考虑抗震,按照要求,防烈度为6度,近震,Ⅱ类场地。4、工程概况:本项目为六层钢筋混凝土框架结构,总建筑面积约为5524.8m2;底层层高为3.6m。总层高21.6m。室外内高差0.45m,室内地坪为±0.000m。该教学楼采用柱距为7.2m的内廊式小柱网,中间跨为2.1m,边跨为7.2m。1.2建筑设计说明1.2.1建筑体型选择与平面布置1、设计原则城阳实验中学教学楼是以办公,教

2、学为主的建筑。该教学楼的体型设计应该据现在的经济技术水平协调好空间、功能以及形式的关系,更要处理好它和环境的关系,为了能够在满足使用功能要求的同时,立根于特定的当地的环境,能给人舒服的感觉。由设计原则可知,该设计采用矩形结构体系。这种结构体系恰好满足简单、规则、对称的要求。2、平面布置56该设计大厅采取大柱网框架的平面布置方式,在平面方面,尽力做到平面对称,因为对称平面能够保证刚度中心和质量中心的重合,防止结构在水平力作用下发生的扭转。同时为了使经常使用的房间通风和采光效果好,该设计的房间布置在南向,同时该方向面对主要街道,交通非常便利。1.2.2立面

3、设计56做立面设计时第一步是判断各部分之间的比例关系,在考虑到建筑整体的若干个部分的统一的前提下,要保证相邻的立面的协调和连接,然后再重点分析立面门窗的安排与调整和上墙面的处理,最后要对门廊,入口等进行调整。1.2.3剖面设计剖面设计包括剖面造型、层高、层数以及各构造部分高度的确定,建筑空间的利用和组合等。充分利用空间的处理方式包括利用楼梯间及走道空间,夹层空间,房间上部空间等。建筑物各部分在垂直方向的组合应尽量做到:(1)结构布置合理(2)建筑体型完美(3)有效利用结构空间1.2.4交通联系部分的平面设计建筑物的各部分,需要通过交通联系部分来加以连通

4、。在紧急情况下,人员需要通过交通部分进行紧急疏散。一般来说,建筑物的交通联系部分平面尺寸和形状的确定,可以根据以下方面进行考虑:(1)满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度;(2)符合紧急情况下规范规定的疏散要求;(3)方便各使用空间之间的联系;(4)满足采光、通风等方面的要求;1.2.5防火设计1、耐火等级本工程属二类建筑(10~18层普通住宅和高度不超过50m的公共建筑),其耐火等级不能低于二级。查《房屋建筑学》[2]可得最大距离为40m,本建筑为22.5m,详见《建筑设计防火规范》[3](GB50016-2006)。56安全疏散距离名称

5、位于两个安全出口之间的疏散门位于袋形走道两侧或尽端的疏散门耐火等级耐火等级一、二级三级四级一、二级三级四级托儿所、幼儿园2520—2015—医院、疗养院3530─2015─学校3530—2220—其它民用建筑4035252220151.2.6疏散设计疏散所需时间:从火灾现场退出的时间不应超过2分30秒为宜。通道宽度:按通过人数每100人不少于1m计算。1.3建筑做法1、墙身做法:工程为框架结构,内墙和外墙采用混凝土空心砌块,用M5混合砂浆砌筑。外墙作法为:刷涂料墙面,200厚混凝土空心砌块,20厚石灰粗沙料刷层。2、屋面做法:30厚细石混凝土保护层,三

6、毡四油防水层,20厚水泥砂浆找平层,150厚水泥蛭石保温层,100厚钢筋混凝土板,V型轻钢龙骨吊顶。3、标准层楼面:10厚瓷砖地面,100厚钢筋混凝土板,V型轻钢龙骨吊顶。4、底层楼面做法:20厚1:2水泥砂浆抹面压光;素水泥砂浆结合层一道;100厚C10混凝土;素土夯实。5、门窗做法:门为木门和玻璃门,自重0.2kN/m2,窗为铝合金玻璃窗,自重0.4kN/m2。6、女儿墙做法:刷涂料墙面,女儿墙厚200mm,高600mm水泥蒸气砖,10厚水泥砂浆层。7、散水做法:水泥砂浆散水宽600mm。8、屋面找坡:采用结构找坡,B-C轴线之间的屋面在顶层提高1

7、50mm,把屋面板做成斜板以用来排水,排水坡度为2%。569、抗震设防:在建筑中间部位设置后浇带。第二章结构设计2.1设计资料2.1.1气象资料1、基本风压:=0.55kN.2、地面粗糙度:C类。3、基本雪压:基本雪压S=0.25kN/㎡。2.1.2活荷载楼面活载均布活荷载标准值:2.0kN/m2。厨房楼面均布活荷载标准值:2.0kN/m2。浴室、卫生间楼面均布活荷载标准值:2.0kN/m2。走廊、楼梯均布活荷载标准值:2.0kN/m2。屋面均布活荷载标准值:非上人屋面:0.5kN/m2。上人屋面:2.0kN/m2。风荷载:基本风压=0.55kN,地面

8、粗糙度为C类。雨雪条件:基本雪压为0.3kN。2.1.3抗震设计条件建设场地的地震基本烈度为7

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