毕业设计---中学教学楼设计

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1、目录目录1绪论41建筑的设计理念及依据51.1设计理念51.2工程概况51.3设计依据62建筑设计72.1平面设计72.1.1使用部分的平面设计72.1.2门的宽度，数量以及开启方式82.1.3窗户的大小和位置82.1.4辅助房间的平面设计82.1.5交通部分的设计92.2立面设计92.3建筑剖面设计92.4其他部分详细做法和说明93截面尺寸的估算113.1柱截面的设计113.2梁的截面设计114框架侧移刚度的计算124.1横梁线刚度ib的计算124.2柱的线刚度ic的计算134.3各层横向侧位移刚度计算144.3.1底层：144.3

2、.2第二层：144.3.3第三、四、五层145竖向荷载及其内力计算155.1计算单元的选择确定15645.2竖向荷载统计165.2.1屋面及楼面恒载165.2.2屋面及楼面的活荷载165.2.3梁荷载标准值165.2.4墙荷载的标准值175.3竖向荷载的内力计算175.3.1恒载作用下柱的内力计算195.3.2恒荷载作用下梁的固端弯矩的计算205.3.3恒载作用下框架的弯矩计算215.3.4恒载产生弯矩分配与传递225.3.5活载作用下柱的内力计算265.3.6活荷载作用下梁的内力计算275.3.7跨中弯矩的计算345.3.8梁端剪力

3、和柱轴力的计算345.4重力荷载代表值计算及荷载汇总365.4.1第一层重力荷载代表值计算及荷载汇总365.4.2第二层至第四层重力荷载代表值计算及荷载汇总385.4.3第五层重力荷载代表值计算及荷载汇总386水平荷载的计算406.1集中风荷载标准406.2地震荷载的计算436.2.1横向自振周期的计算436.2.2水平地震作用及楼层地震剪力的计算446.3.3水平地震作用下框架内力计算457框架的内力组合487.1梁柱的内力组合487.2框架柱的内力组合及调整498截面设计528.1框架梁截面设计528.1.1梁正截面受弯承载力计算

4、528.1.2梁斜截面受剪承载力计算53648.1.3箍筋选择538.2框架柱截面设计548.2.1剪跨比和轴压比计算548.2.2柱正截面承载力计算558.2.3柱斜截面受剪承载力计算568.3板的设计588.3.1楼板类型及设计方法的选择588.3.2设计荷载588.3.3弯矩计算588.3.4板截面设计599楼梯计算619.1荷载计算61致谢62参考文献6364绪论毕业设计是大学本科教育培养的重要阶段，是毕业前的综合学习的阶段，是深化、拓宽、综合了教和学的重要过程，是对大学生在大学期间所学专业知识的全面的总结，也是我们最后的一门

5、课程。此次毕业设计题目是：宝鸡市陈仓中学教学楼设计。在前期我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土设计》、《建筑结构抗震设计》等大学四年所学的有关的书籍，并且借阅了《抗震规范》、《荷载规范》等规范。在中期我通过对所学的基本理论知识、专业知识和基本技能进行建筑结构的设计。后期主要是进行将手稿的论文输入电脑然后修改，并得到老师的审批指正，使得我圆满的完成了任务，在此我衷心感谢老师对我的帮助。在毕业设计的几个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、以及论文的撰写，更加加深了我对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综

6、合分析、解决问题的能力。在绘图时候熟练掌握了AutoCAD绘图软件。框架结构设计的计算工作量很大，在计算工作中主要是手算，而且由于我的水平有限，难免有不妥和疏忽的地方，也敬请各位老师批评指正。641建筑的设计理念及依据1.1设计理念教学楼是校园内最为重要的建筑之一，它的质量不仅直接影响校园的景观、尺度等形式方面，还将直接影响到学校的教学、教师的办公、学生学习等功能方面，而且对学生的生命安全也有一定的影响。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多的共同点，也有许多不同的特点和要求。通过我的思考，我认为关于教学楼设计应该具有以下特点：a

7、.教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，他的平面类型较多。b.上体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间，大进深的要求。材料上对采用钢筋混凝土以满足承受自重、活荷载以及教学用具的荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。c.为减轻结构自重、现代框架结构内部填充墙多采用加气混凝土砌块，外墙多采用非承重黏土空心砖。d.教学环境的好坏会影响教学效率的高低，因此现代教室应充分考虑保温、隔热、消音、通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少教师和学生的影响。e.在建筑安全防护措施做到满足规范要求。f.把建设一座教学楼需要的经费控制在最低限度。在整

8、个对教学楼设计的过程中，根据“安全，经济，适用”的原则，在满足设计任务书提出的功能要求下，完成了建筑设计，通过合理选择框架，为以后的结构设计打下了良好的基础。1.2工程概况此次设计的是宝鸡市陈仓中学的一栋教学楼。教学楼共