外国教育史最终整理稿

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1、选择题1、外国教育史上最古老的学校是古代埃及的宫廷学校。2、古代埃及的寺庙学校着重科学教育。3、古代埃及学校的教育方法十分简单粗暴。4、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校外，还有寺庙学校等。5、学校产生于奴隶社会初期。6、学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级巩固政权的需要。7、英国近代著名的公学有温彻斯特公学和伊顿公学。8、17-18世纪，法国著名的教育家爱尔维修提出了“教育万能”论。9、18世纪，在罗蒙诺索夫的主持下，俄国成立了莫斯科大学。10、18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类自然的教育、事物的教育和人为的教育。11、赫尔巴特的代表

2、作是《普通教育学》1806年12、管理，教学和训育是实现教育目的的三种手段。13、1882年颁布《费里法案》，确立了国民教育义务、免费、世俗化三项原则。14、1870年颁布《初等教育法》，其中最有意义的是强迫教育，标志着国民初等教育制度的正式形成。15、教育心理学起源说代表人物：孟禄（美国）16、美国公立学之父：贺拉斯•曼17、《爱弥儿》作者是法国著名教育学家卢梭18、被称为“幼儿教育之父”的是德国教育学家福禄培尔。19、蒙台梭利是20世纪意大利的著名幼儿教育家，与福禄培尔齐名。20、捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父”，其代表作《大教学论》是西方近代教育史上

3、第一部教育学著作。21、日本著名的私立大学有早稻田大学、日本大学、明治大学。22、美洲第一所高等学府是哈弗学院（1636年）在马萨诸赛殖民区。23、中世纪第一所大学是意大利的波隆那大学。伊尔内留斯在此讲学。24、欧洲中世纪中等教育中的“七艺”是：文法、修辞、辩论法、算术、几何、天文、音乐。25、古希腊学者苏格拉底发明了“产婆术”。26、《天鹅之歌》的作者是19世纪著名的瑞士民主主义教育家裴斯泰洛奇。27、美国州一级的教育管理体制的创始人是贺拉斯•曼，并推动了公立学的发展。28、明治维新推出了三大口号，其中与教育相关的是“文明开化”。列举题1、列举中世纪的有代表性

4、的大学（国家名称及其特点）答：中世纪大学从最初形成时表现出自治的特点；领导体制分为“学生”大学、“先生”大学；课程并不固定、并有学位制度；大学逐渐被教会控制。意大利——波隆那大学（法律学校、欧洲研究罗马法中心）巴黎大学（欧洲神学理论研究中心）萨莱诺大学（医学校）英国——牛津大学（1168年）、剑桥大学（1209年）；德国——海德堡大学（1358年）、科隆大学（1388年）2、列举德国教育家及其代表作（至少3个），主要国家大学（5所）（p238）答：教育家及代表作：巴西多《初级读本》、《教育方法手册》；卡姆佩《小鲁滨逊漂流记》；特拉普《泛爱教育杂志》大学：1694

5、年建立哈勒大学，1737年建立哥廷根大学，柏林大学，德国大学，埃朗根大学。3、新教教育的代表人物有哪些？答：路德派：德国，威登堡大学神学教授马丁•路德加尔文派：加尔文英国国教：亨利八世4、二战后，美国出台哪几条教育法案？答：①1958年颁布了《国防教育法》；②1964年颁布了《国防教育法修正案》；③1965年颁布《中小学教育法》；④1966,、1967年颁布《中小学教育法》修正案⑤1970年颁布《中小学辅助计划》。名词解释1、“职官学校”亦称书吏学校，约办于中王国时期，训练一般的能从事某种专项工作的官员，修业期12年。职官学校的教学内容为普通文化课程及专门职业教

6、育，教学方法为灌输和体罚，只有招收统治阶级子弟。2、“书吏学校”是古代埃及的一种学校，是以培养书吏为目的的学校，为了满足奴隶制国家各方面食物对各种书吏的需求，不少书吏便以教育为专业，广设书吏学校来教授阅读、书写、计算和法律知识，也有的讲授数学、天文学和医学等较高深的学问。3、“寺庙学校”是中王国以后出现的一种附设在寺庙中的学校，着重科学技术教育，亦为学术中心，是当时传授高深学识的学府。4、古印度的种姓制度与教育：古代印度实行严厉的种姓制度，种姓制度主要存在于印度教中，对伊斯兰教和锡克教都有不同程度的影响。种姓制度把人分为四个等级，按高下依次为婆罗门、刹帝利、吠舍

7、和首陀罗。古印度教育常称为婆罗门教育，，以维持种姓压迫和培养宗教意识为核心任务。5、五项竞技运动：赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼、投标枪、6、教仆：是古代雅典伴随奴隶主儿童到学校受教育的的仆人。在孩子上学、放学途中他为孩子拿写字板、写字棍及竖琴等文具，并监督儿童的行为。“教仆”多为老年奴隶。 7、三艺：是辩证法、文法和修辞学，为“智者派”所创。8、苏格拉底产婆术产婆术称苏格拉底方法。由讥讽、助产术、归纳、定义这四个步骤组成。也叫做问答法。不是把学生所应知道的原理直接教给学生，而是从学生所熟知的具体事物开始，通过师生间的对话、提问和讨论等方式来揭示学生认识中的矛盾，刺激

8、学生在教师帮助下寻找正确