中传传媒教育考研真题汇总及复试经验

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1、中传传媒教育考研真题汇总及复试经验凯程老师为2016年考生提供历年真题，希望有所帮助：中国传媒大学2008年传播学理论与历史试题一、名词解释1.个案研究法 2.熵 3.赖利夫妇模式4.社会责任理论 5.英尼斯二、简答题1.简述芝加哥学派对传播学的贡献2.简述罗伯特·帕克对大众传播研究的主要命题 三、论述题1.比较中西方的媒介产业制度，论述媒介控制对社会的影响。2.当今大众传播已经走向“小众传播”，但一些如世界杯，奥运会的媒介事件却仍能吸引大量受众，请谈谈对这一问题的认识。3.用说服理论分析下面国务院台办副主任王在希对台湾的义正严词的讲话中用到的传播技巧分段写） “公投制宪‘是一项极其危险的

2、举动,陈水扁为了谋求自己连任，不惜将台湾的利益作为竞选工具，把广大台湾人民作为赌注，把台湾同胞推到与祖国大陆冲突的边缘，这是极不道德的，是在破坏台海和平。其所作所为，是要把台湾同胞多年来的艰辛成果毁于一旦。” 王在希说，“台独”是一条底线。我们一再表示，我们希望和平解决台湾问题，因为台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们不愿看到兵戎相见。但最终能否实现和平统一的目标，并不是完全取决于祖国大陆方面。如果台湾的当权者，与社会上“台独”分裂势力相互勾结一起公开搞“台独”第7页共7页，公然向祖国大陆挑衅，那武力恐怕就难以避免。“台独”就是战争，也就是这个道理。他指出，李登辉为了给“台独”分裂势力壮胆，为了

3、消除中间选民对他们搞“台独”的忧虑，一再误导舆论，甚至说什么“中共是纸老虎”，宣传什么如果大陆对台动武，美国会保护台湾。这是很危险的，是极不负责任的说法。 王在希指出，不管是从历史上还是法理上看，台湾都是中国神圣领土不可分割的一部分海峡两岸同属一个中国，这是两岸过去一直的共识。任何人企图用公投的方式，达成“台独”分裂的目的，都是不能容忍的，也是非法的。打着民主的旗号搞“台独”，利用民意搞分裂这是陈水扁的一大特色。陈水扁当局推动“公投立法”，就是试图为其今后搞“台独公投”提供法律依据，图谋通过公投来实现“台独”主张。中国传媒大学2009年考研传播学理论与历史试题一、名词解释（每题6分，共30

4、分）  1. 刻板模式  2. 沃尔特• 李普曼  3. 随机抽样  4. 受众商品论  5. 符号互动论二、简答题（每题20分，共40分）  1. 试评述“媒介技术论”  2. 简述媒介专业主义的原则三、论述题（第一题20分，后两题每题30分，共80分）  1. 胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会的意义  2. 结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论  3. 结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用中国传媒大学2010年考研传播学理论与历史试题一名词解释1杜威 第7页共7页2符号3发展传播学4刺激——反应理论5女性主义研究二问答1为什么“受众即是商品

5、”？如何开发受众价值？ 2什么是传播制度？结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。三论述1谈谈你对网络乌托邦的认识2简述你对大众传播文化效果的认识3近些年来，食品安全成为我国热点问题。使用传播学理论，分析大众传媒在其中的作用于表现。 2011年考研中国传媒大学传播学理论与历史真题一、名词解释1、麦克卢汉2、媒介事件 3、叙事分析 4、霸权(hegemony) 5、休眠效应二、简答题1、简述两次世界大战美国的宣传分析2、简述受众的选择过程三、论述题1、结合历史和现实，简要评价“技术决定论”2、联系实际，谈谈公民新闻和网络舆论在我国社会的现状和趋势3、联系实际，谈谈我国新闻传播业提高国际传播实力和提

6、升文化软实力的现实意义，并提出切实可行措施第7页共7页凯程学员为您提供中国传媒大学的复试经验:（一）报到今年传媒大学的复试时间安排在四月五号，学姐是四月五号早上到北京的，从北京西站到传媒大学可以坐地铁九号线，在四惠站转八通线直达传媒大学南门。到学校之后，你需要到一个叫44号楼的地方，在那里有贴出第二天笔试的考场安排，一定要记住自己在哪个考场，可以在考前提前去看一下。报到的地方在44号楼5层，到了之后，你就会发现排队的人从3层螺旋式盘旋着到5层，学姐饿着肚子愣是排了三个小时，所以建议以后的孩子一定要早点到学校呀，额，当然了，如果孩子你和学姐一样有减肥的需要那学姐就不说啥了。报到的时候你需要把

7、准备好的材料（复试通知书、学生证、准考证、政审表、成绩单、入学设想）依次交给不同的师哥师姐，这时候你就会觉得自己像流水线上待出厂的产品中传真的是把考研做成一项产业链了啊。。其实报到不干个啥，主要就是需要领一下复试准考证、英语听力考核表、面试登记表，这三样东西是非常非常重要的，接下来的几天你基本就是围着这几张纸在转（二）专业课笔试传媒大学今年的笔试安排在四月六号，也就是报道第二天，我们方向是安排在下午考，教室里大概有三十个