中小民营企业的人力资源管理存在的问题探究

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1、目录摘要3关键词3一、中小民营企业人力资源管理现存问题的宏观层面原因3（一）长期计划经济的影响4（二）对民营经济的认识4（三）法制环境尚不够完善4（四）人才市场发育不完善，市场功能不健全4（五）人力资源流动市场壁垒过高，难以优化配置。5（六）良好的社会信用体系尚未健全，人力资源投资的风险加大。5二、中小民营企业人力资源管理组织层面存在的问题51．“家长制”决策使民营中小企业决策机制不规范52.信息不畅63.缺乏现代企业的管理机制和体制64.组织机构混乱，权力界限、工作职能模糊7三、中小民营企业人力资源管理在保障与激

2、励层面的欠缺71.保障成本投入少72.重罚轻赏83.物质奖励和精神奖励不对称84.缺少必要、必需的培训，忽视人力资源的增值815四、中小民营企业领导体制对人力资源管理的影响9（一）领导现状况91.家族式领导—弊端重重92.“领袖”式领导风格93.集权和分权的矛盾10（二）企业缺乏核心竞争力产品和发展后劲10五、中小民营企业在员工培训方面存在的问题11（一）我国中小企业员工培训现状11（二）我国中小企业员工的培训活动贫乏11（三）企业员工素质有待提高12六、结束语12参考文献1415中小民营企业的人力资源管理存在的问

3、题探究摘要中国民营中小企业的人力资源的问题，既有外部原因，也由内部原因。外部原因包括:计划经济的影响、对民营经济认识上的偏颇、人才市场发育不完善、缺乏良好的社会信用体系。内部原因包括：管理方面的“家长制”决策、信息不畅、“人治”以及组织机构混论；激励方面的保障不够、重罚轻赏、忽视再培训；企业文化方面的“圈子文化”、“强人文化”；领导方面的家族式领导和“领袖”式领导风格。关键词民营经济中小企业人力资源培训一、中小民营企业人力资源管理现存问题的宏观层面原因民营中小企业的人力资源问题，不仅有自身问题还存在着社会环境问题，

4、即它还在一定程度上受社会支持和服务体系是否完善，立法、执法等法律法规是否健全，社会道德和信誉是否健全等等的影响。主要体现在：15（一）长期计划经济的影响计划经济的特点是用计划去指挥一切，人才从招聘任用、选拔、流动均由上级主管部门统一指挥。而市场经济要求由市场来决定一切资源的流动，包括人力资源的自由流动。档社会人力资源被统一调拨、配置，缺乏自由流动时，中小民营企业面临的困难可想而知。（二）对民营经济的认识人们在对民营经济的认识上、观念上一直存在偏颇，政府对民营企业的重视程度尚待提升，以及人们在观念上对民营企业的歧视与

5、认识层面的偏颇。（三）法制环境尚不够完善民营企业不能直接参与国际市场竞争；在国内市场准入及融资方面，体制性障碍是比较明显的，使得民营企业缺乏市场活力和竞争力，企业显得“没有前途”，因此在人力资源竞争方面没有优势可言。（四）人才市场发育不完善，市场功能不健全“职业经理人”的市场供求机制没有系统的形成，供需矛盾突出。以福建省为例，27.1%的民营企业经营着因对当前所处的企业环境和机制不满而要流动，其中不乏有国有企业培养多年的管理者和“三资”15企业磨练过的高级经理人才。民营企业中小要提升档次、提高竞争能力，人才、特别是

6、出色的管理和技术人才最为关键。民营中小型企业主与职业经理人双方都迫切需要社会提供完善的人才服务机构，以及相应准确的信息、社会保障措施。（五）人力资源流动市场壁垒过高，难以优化配置。时下人力资源流动的“非价值性”问题始终未能从理论上得以真正的解决，人才素质的科学测评，任职资格的确定、价值评价、薪水高低以及是否合理等社会评价体系尚未建立。理论研究的滞后性，直接影响了实践中的可行性。竞争中缺少明显优势的民营中小型企业自然难以逾越这些壁垒。（六）良好的社会信用体系尚未健全，人力资源投资的风险加大。近十年来，我国市场经济高度

7、发展，而相应的社会信用和法律制度却未能同步发展。一些人的金钱欲望导致民营中小企业的“聚财性”被人利用，不讲信用的现象屡屡发生；另一方面，民营中小企业倚重的人才队伍中也存在拉回扣、故意泄露商业秘密等行为。类似社会信用体系危机与问题很大程度上影响了人力资源的配置和价值的发挥，加大了人力资源的投资风险，并反过来制约了民营中小企业的发展。二、中小民营企业人力资源管理组织层面存在的问题1．“家长制”决策使民营中小企业决策机制不规范15大多数企业的重大决策如开拓新业务、人事任免、决定企业的接班人等。均由企业主一人做出，企业主决

8、策权利过大。调查资料显示，企业内部一些重大决策55.3%由企业主决定，30.8%由企业主与主要管理人员共同决定，13.9%由董事会决定。日常一般管理决定中，50.7%的企业由企业主定夺，36.0%由企业主与主要管理人员共同商定，12.7%有董事会拍板，企业主不予闻问的仅占0.6%。由此可见，决策方面的“家长制”淹没了民主制，势必影响到人才和人力资源的获得。2