语文第四册《学棋》说课稿-苏教版.docx

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1、语文第四册《学棋》说课稿－苏教版XX课件苏教版语文第四册《学棋》说课稿各位评委老师：中午好!我叫陈尚婷。今天，我说课的内容是苏教版语文第四册第六单元中的一篇课文《学棋》。文章通过描述古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，以致所学结果截然不同的故事，告诉我们：名师出高徒并非是绝对，关键在于学习者自身的学习态度，只有专心致志，才能学有所成。全文首尾简略，重点突出，对比鲜明，语言通俗易懂，对学生具有极强的教育意义。教师作为教者身份，我们应该充分挖掘文本的教学价值：课文蕴含了哪些课程内容，这些

2、内容可以用来发展学生的哪些语文能力，即如何培养学生的听说读写的能力。小学二年级学生有一定的阅读思考能力，通过老师的引导能对故事中的人物有比较主观的评价能力，对情节生动语言浅显易懂的课文有一定的阅读兴趣，教师应充分调动学生学习的主观能动性和自主探究能力，让学生在学习的过程中张扬自己的个性展开多元阅读。基于以上对教材学情的分析，根据新课程标准对二年级阅读教学的要求，我从知识能力和情感三方面制定如下教学目标。．学会本课个生字，认识个偏旁，理解由生字组成的词语.能正确流利，有感情的朗读课文。.理解课文内容，懂得学习要

3、专心致志的道理。我准备安排两课时来引导学生达到预设的教学目标。第一课时，我将教学目标制定如下：.学会本课个生字，认识个偏旁，重点理解能手远近闻名这两个词语的意思。能正确流利地朗读课文，学习第自然段，知道秋是一位远近闻名的下围棋能手，并能读出对秋的敬佩的语气。（指板书）将棋致另三个生字写匀称美观。下面我将重点说说第二课时的教学设计。在第二课的教学中，我将教学目标制定为：能正确流利地朗读课文。理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。将围专弓三个字写匀称美观。教学重点：有感情地朗读课文，将本课的围专弓三个生字写匀称

4、美观。教学难点：理解课文，懂得学习要专心致志的道理。为突出重点，突破难点，围绕本课时的教学目标，我将教学流程划分为五个板块。板块与板块之间相互衔接推进。流程如下：一复习检查，感受秋的棋艺高超上课伊始，我用多媒体出示本课由生字组成的词语，让学生通过指名读集体读的方式来复习，并通过开小火车读的形式以达到检查的目的接着，我设计这样的过渡语：看来同学们对于本课词语掌握情况非常好！上节课，老师还带领同学们一起学习了第一小节，知道了秋是一位远近闻名的下围棋能手。我想请一位同学将第一小节读一下。在学生读完之后，让其他同学来

5、评价一下这位学生读得怎么样，复习以及引导学生们要读出对秋的敬佩之情，体现出秋的棋艺高超。二以读代讲，对比两位学生学棋的结果这时，我趁热打铁引导学生：在当时，有许多人都想拜秋为师，跟他学下棋。大家都知道名师出高徒，跟着秋学棋，一定会学有所成。有这么两个学生，他们也拜秋为师，他们学习的结果怎么样呢？请同学们打开语文书自由读读第三自然段。通过以读代讲的形式让学生回答书中两位学生学棋的结果，我相机板书：（一个学生成了）出色的棋手（另一个学生棋艺一直）没多大长进为了能让学生强烈地感受到文中两位学生学棋结果的差异，我抓住

6、对出色没有多大长进的理解以及通过男女生对比朗读的形式，让学生对照板书产生质疑：为什么两个人跟同一个老师学棋，一个学生能成为出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没多大长进呢？由此疑问，将学生引入第三板块的学习中。三深入文本，对比两位学生学棋时的表现第二自然段，是全文的重点，也是难点。在这一自然段的教学中，我采用扶与放的方式，利用图文结合联系学习生活来理解文本，进行教学。首先，我用多媒体出示插图，让学生观察思考：图上有几个人，他们正在做什么？哪个是老师，哪两个是学生？当学生弄清图上的人物之后，再让学生来观察最左面的学

7、生，说说他学棋时的动作及神情是怎样的？让学生通过默读从文中找出一个成语来概括这位学生学棋时的表现。老师相机板书：专心致志对于成语专心致志的理解，我采用近义词替代法让学生给它找个近义词，如：一心一意聚精会神全神贯注等接着，我出示句子：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。我指名让学生读这句话，其他同学思考：从这句话的哪几个动词能看出这位学生学棋时专心致志？用圈把它圈出来。根据学生的回答，我板书：听看问根据板书，我进行总结并提出疑问：学习时只有听和看同时进行，才能达到最佳的学

8、习效果。从这句话中的什么地方可以看出这位学生也是这样做的？学生很容易就能找出：一边一边根据学生的回答，我适当提醒并进行说话训练：一边一边表示两个动作是同时进行的，你能用一边一边说句话吗?通过这个句式的训练，以达到让学生将所学知识应用到自己生活中的目的。接下来，让学生抓住这句话中的关键字词进行分组朗读，让学生在读中感悟，然后提高要求：你能用这样的句式来说说第一位学生为什么能成为出色的棋手吗？可以对照板