人美版美术一上剪剪撕撕画画贴贴表格式教案设计.docx

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1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.第5课剪剪撕撕画画贴贴课业类型制作课（一年级上册）教学目标：1、知识与技能：体验以纸为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。2、过程与方法：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术之美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。3、能力：培养观察感知、审美能力、提高创作能力。教学重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。教学难点作品创作及发表教师准备剪刀、彩纸、油画棒、胶棒

2、、展板、美术书学生准备彩纸、油画棒、胶棒教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图7格式已调整，word版本可编辑.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.导入新课老师今天给大家变个魔术，大家要认真看，我先变出一个椭圆形，背面涂好胶贴在一张纸上，再用油画棒添画几笔，老师变出了一只什么？老师用什么样的方法将一张随意撕好的纸变成一幅作品？（出不课题：撕撕贴贴画画）学生观察吸引学生注意力7格式已调整，word版本可编辑.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.讲授新课（岀示剪好的椭圆形）我们学习过学生回答激发学习作品欣赏用剪子

3、剪，（出示课题：剪剪）谁学生观察兴趣学生作业来告诉我剪纸和撕纸你更喜欢哪学生动手讲授方法点评作品：一种？为什么？撕纸学生实践拓展：撕纸和剪纸方法相似风格不同，剪小组讨论自主学习纸很细致，边缘很整齐，撕纸比较学生观察小组协作随意、感觉很粗犷，但是撕纸充满学生欣赏激发学生乐趣，富有特别的美感。学生发言想象其实撕得方法有很多种呢，我可以学生作画讲授法方横着撕、竖着撕、斜着撕，对折撕、揉起来撕，还可以随想象自由的撕，要想你的纸听话，就要把手指挨得紧紧的撕，像在说悄悄话。现在拿起你们的一张彩纸随意的撕，看看能撕岀什么不同的形状。如果撕出来的形状需要用到剪子修改的话，也可以用剪子。撕完

4、后小组讨论一下，把撕好的纸放在另外一张纸上摆一摆，看一看你们撕得像什么？（提问2-3人）我也撕好了一张纸，你们帮老师看看撕像什么？我们还可以把纸转自评互评教师演示培养美术鉴赏能力大胆发表见解作品发表拓展学生知识7格式已调整，word版本可编辑.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.个方向观察一下（在实投上演示学生说什么添加成什么）。看老师把他变成了什么？（小狗的头）我们把它变成一幅作品吧，我先把它贴在一张背景纸上，这个颜色比较浅，就贴在深色的彩纸上，让它变得更明显，（也可以让学生选择）如果把它当作小狗的头，那就把它贴在靠上一点的位置，因为下面要

5、画小狗的身体，涂胶棒的时候要沿着纸的边缘去涂，这样才可以粘得牢固。我可以用油画棒添加上他的身体、尾巴，还有什么？对，我可以在底纸上添加，也可以在撕得这张纸上添加，画上小狗的眼睛、嘴巴、耳朵。可爱的小狗在什么地方玩耍呢？还可以添加一些花草。这里有一此空，为了画面的饱满，我还可以用剩下的纸剪一个骨头贴上去。好，一幅漂亮作品就完成了。请你们把书打开第10页，这是一张由法国著名画家马蒂斯创作的7格式已调整，word版本可编辑.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.名叫《爵十》的作品。作者用剪纸的方法剪了白色的马车，用玫瑰色和黑色作底色突岀了白色的马车，

6、周围还有一些装饰，那你们能感觉到画家作画时是什么样的心情吗？整个画面色彩丰富鲜艳，四周跳动的图案更使整个画面非常活泼、可爱，似乎可以感受到画家作画时愉快的心情。我这里还有一些作品大家来欣赏下吧，看看你最喜欢哪张？作业要求：用剪或者撕的方法制作一幅有创意的画。做好的同学就可以把画展示在展板上。你喜欢哪一幅作品，为什么？其实在我们的生活中还有很多用纸作材料，做的不同形式的的艺术品，让我们一起来欣赏一下吧，折纸、剪纸、纸灯笼，我们可以用纸艺来美化我们的生活，让我们的生活更么好。我们这节课就上到这里，下课。7格式已调整，word版本可编辑.文档从网络中收集，已重新整理排版.word

7、版本可编辑•欢迎下载支持.作品一：一张有些棱角的纸，作者联想到穿裙子的小女孩，添加了头发和四肢，还在小女孩的裙子上添加了小花的装饰，还在背景纸上添加了太阳、小鸟、花草，完整的构图。作品二：简单的不规则的椭圆形，添加了狮子的瞪大的眼睛、大大的鼻子、张大的嘴巴，在背景纸上添加了有力的直线，作狮子竖起来的毛发，让我们感受到狮子的凶猛。作品三：添加了小鱼的尾巴、牙齿、鱼鳍，用多种颜色的直线、曲线做了装饰，还添画了海水。一条很精神的鱼，张大嘴巴在海里捕食。作品四：添画了小车的司机、轮子、车灯、排气管,还用颜色丰富的各种形状和