江苏省南通市海安县李堡镇初级中学2016届九年级化学上学期第三次阶段性检测试题新人教版.docx

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1、九年级化学第三次阶段性测试卷（试卷部分60分测试时间60分钟）N—14O—16可能用到的相对原子质量：C—12H—1第一卷（选择题共20分）一•选择题（每题只有一个答案，每题2分，共20分）1.实验室加热约400mL液体，可以使用的仪器是（）①②③④⑤1010A.①③⑥B.②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑥2.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识正确的是（）A.装置不漏气是实验成功的重要因素之一B.将红磷换成木炭也能得到正确的实验结论C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高集气瓶冷却后，进入集气瓶中的水约占原D.实验中可观察到的现象是生成大量的白色五氧化二磷,集气瓶内空

2、气体积的五分之一3.宏观与微观联系是化学特有的思维方式.下列宏观现象的微观解释中，错误的是（）A.20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL是因为分子数目减少B.“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C.石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，是因为碳原子的排列方式发生了改变10D.水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子4.下面四位同学关于甘氨酸的说法正确的是（）105•将一定质量的AB、CD四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表：物质ABCD10反应前的质量/g410125反应后的质量/g待测21109右A的相对分子质

3、量为n,D的相对分子质量为2n,则下列说法正确的是（）A.该反应中A与D的化学计量数之比为2:1B.该反应不遵循质量守恒定律C.该反应中参加反应的A与生成C的质量比为4:110D.A6.以邑）:和D「下说「法正确的是（）B和C的元素种类和①排水法收集的二氧化碳气体能使紫色石蕊试纸变成红色②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③生活中，少量肥皂水可把硬水转换成软水④一些金属与稀盐酸生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是金属⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物A②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②⑤D.③⑤7.化

4、学的应用就在我们的生产、生活中•下列说法正确的是（）A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体B.把煤炭粉碎成煤粉，可使煤炭更充分接触空气而燃烧更旺C.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点D.明矶加入水中可净化水，因为明矶有杀菌消毒作用8.下列不能作为判断金属Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（）与盐酸反应的快慢程度三种金属发现和利用的年代的先后顺序分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正2AI+Fe2O3A.金属导电性强弱B.C.在纯氧中燃烧的现象D.9•“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。确的是（）A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加B

5、.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加D.对比①②③说明铁生锈必须水和氧气同时参加10.已知：EQ*jc2*"Font:宋体"*hps18oad(sup9(高—,EQ*jc2*”Font:宋体”*hps18oad(sup9(高,一EQ*jc2*"Font:宋体"*hps18oad(sup9(温—,EQ*jc2*"Font:宋体”*hps18oad(sup9(温■—2Fe+AlO;2Na+2HO——2NaOH+Hf。下表各选项中不能用置换反应通过X得到Y的一组物质是()选项ABCDXFeFezQNaMgYFeCI

6、sAlONaOHMgCl2第二卷（非选择题共40分）二•填空题（共2小题，每空1分，共15分）11.在化学王国里，化学符号被赋予了丰富的内涵。有下列符号：①H2②2H③SO2+2④⑤⑥Mc2+⑦：A.表示两个氢原子的是（填序号）B.表示某元素的化合价为+2价的是

7、

8、（填序号）C.表示阳离子的是（填序号）D.④与⑥两种粒子构成的物质是（填化学式）12.有一种无色无味的液体A在通电的条件下可以分解生成两种气体B和C,已知铁丝可以在B中10剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D;C在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成物质A.①请写出B、D两种物质的化学式：B;D.①A通电分解时，在正极

9、和负极产生的气体的体积比是;质量比是.10①实验室常用一种无色液体和黑色的固体药品混合制取B,a反应的化学方程式：；充分反应后，可用的方法分离固体和液体；b操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和，玻璃棒的作用是c按右图装置进行操作时，装置存在一处明显错误，该错误是d烧杯中液体澄清透明，此液体是.（填“混合物”或“纯净物”）②硫在B中燃烧时需在集气瓶底留少量的水，其目的是三•实验题（共3小题，化学方程式每条2分，其余每空1分，共20分）10.某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，