2021年教研教改工作情况汇报.doc

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1、2021年教研教改工作情况汇报撰写人：___________日期：___________2021年教研教改工作情况汇报教研课改紧密结合务求实效谋求发展——西井中学教研课改工作开展情况汇报我校自去年___月进入学案教学实验阶段以来，积极探索，大胆尝试，努力实现教研课改紧密结合，教研课改相互促进，务求实效。具体情况介绍如下：一、关于校本教研工作为了有效促进学校教育教学工作的开展，学校领导高度重视，积极采取有效措施，扎实推进教研工作，开学以来主要做了以下工作：1、学期初制订了学校及教研组教研工作计划，进一步健全了教研___机构，进一步完善了教研工作制度，为

2、教研工作开展提供了___保证和制度保证。2、加大执行力度，将教研工作落到实处。按照学校教研计划，每周各教研组___听一节公开观摩课，同组教师参加。周四下午，除了完成学校安排的教研任务外，对本周所讲的公开课进行评议，取长补短，共同提高。第4页共12页3、根据县局安排，结合学校实际，我校于___年___月开展了优质课评比活动，教师在课堂上积极落实学案教学理念，精心准备，积极尝试，积累了大量的教学经验。活动结束后，学校___优秀教师对学案教学课堂模式进行了大讨论，经过反复讨论，进一步制定了我校的课堂教学模式——“一主五步三合作13122”教学模式。4、进行

3、师徒结对活动，注重青年教师培养。针对我校青年教师偏多的特点，本学期开始继续实施青年教师培养工程，以此提高青年教师的敬业精神和业务水平。5、___我校四名青年教师代表黎城县农村初中参加了长治市教学技能大赛。通过教研，广大教师进一步确立了课改理念，教学方式、教学行为明显改变，能积极尝试学案教学。通过听课、评课、专题研讨等形式的教研活动的开展，教师学案教学水平不断提高，学生学习的积极性显著增强，自主学习的习惯正在逐步形成。二、关于课堂改革工作自从全县课改实验全面铺开以来，我校的课堂改革也进入了全面实施阶段，全校师生积极探索，努力实践，经历了从一个机械模仿照

4、搬到冷静思考、自主探索的转变，结合学校实际，形成了自己的教学模式。1、领导高度重视，校长亲自参与，制定教学模式为了真正将课堂改革落到实处，务求实效，学校贾校长结合自己外出参观感受和学校实际，多次___分管领导、教研组长、优秀教师开展讨论交流，确立了我校的“一主五步三合作13122课堂教学模式”。2、注重宣传讲解，转变教学理念，落实课改行为第4页共12页学校___全体教师认真学习了我校的教学模式，校长详细讲解了我校模式产生的背景和依据，要求教师切实转变观念，摒弃陈旧落后的“满堂灌”模式，把课堂还给学生，为学生提供时间和空间。各班科任老师结合学科特点，对

5、学生进行再教育，培养学生正确的学习理念，养成主动学习的好习惯。各班按照学校要求统一编排小组、精心挑选小组长、设立积分制度、开展优秀小组评选活动，真正将课堂教学改革落到实处。学校校长和分管领导不定时到教室观课，对于教师的上课行为给予及时的点评和指导，纠正教师教学中的不良做法，对于自以为是、我行我素的“满堂灌”课堂，视为违规，通报批评。3、初步取得效果，继续深入探索，争取更大成绩经过一段时间的努力，学校师生逐步对课改必要性有了正确的认识，教师在课堂上进行积极的尝试和大胆的改革，学生自主学习意识和能力均有所增强，大部分教师的课堂___能力、激励评价能力、与

6、学生的合作交流能力均有所提高。我们决心在今后工作中，继续加大工作力度，不断健全激励机制，积极开展观课议课活动，注重检查督促与帮助指导相结合，将课堂改革不断深入，务求领会课堂改革的实质，真正实现教学成绩和学生综合能力的双丰收。总之，学校坚持教研、课改相结合的原则，踏实工作、大胆创新，形成了“以教研促课改、以课改促教学”的浓厚氛围。第4页共12页2021年教研教改工作情况汇报范文小学教改教研汇报材料第12页共12页近几年来，学校一直___教研工作的细节管理，强___育和谐发展，一切都以提高教师自身素养，提高教育教学质量，促进学生全面发展，构建书香校园为目

7、标。进而有序的开展各类教育教学研讨活动。现将我校一年来教学教研的工作情况做一个简单的汇报。本学期学校教学教研工作以贯彻落实镇中心校提出的“四环教学法”为中心，以全面实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式，培养学生探究和自主学习能力，全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动。通过讨论我们制定了教改教研实施方案，各项工作正有序开展。一、加强教师队伍建设，提高教师自身修养。一所学校办学水平如何，除了领导的决策与精心管理之外，很大程度上取决于教师队伍的素质。人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。因此，提高教师的

8、自身修养，就显得尤为重要。在这方面，我们主要做了如下几点：1、___教师认真学习职业道德和业务理论，增强教师