教改教研工作计划.doc

《教改教研工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、西马学区教改教研工作计划一、指导思想新学期学校教研工作以科学发展观为指导，以促进师生共同成长为宗旨，坚持内涵发展之路，以立人为主旨，以课程改革为契机，以《基础教育课程改革纲要》为指南，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，改进教学管理，推进学校课改，努力构建优良的校园文化。不断提升学校发展源动力。围绕课程改革、校本教研、专题教研三方面开展教研活动，强化素质，提高质量，努力创建让学生家长满意的学校。二、工作要求1、认真学习《基础教育课程改革纲要

2、》及有关课改文件，领会课程标准和教材的改革思路，传播新课程理念，组织开展教研活动，研究探讨新的教学方法，保证课程改革的顺利实施。2、继续开展以校为本的校本培训和校本教研活动，针对教师在教学中存在的有代表性的问题，展开研讨，促进教师反思，提高教育教学水平。3、在教学方式、学习方式发生变化的今天，教研工作方式也应随之发生改变，新课程强调师生平等、对话、合作、交流，教研工作也应当充分体现这一点，将努力创设一种平等对话、合作交流的教研氛围。三、工作目标（一）、加强学习培训工作1、强化理论学习。继续组织学习《基础教育课程

3、改革纲要》和学科课程标准，深刻领会课程改革意义和精神，领会新课程基本理念，明确学科课程标准的培养目标和内容要求，增强积极推进课程改革的责任感和自觉性。要求学期末，每位老师写一篇学习新课标心得体会。2、注重教育顿悟、反思。学校每年至少订阅两种以上的教育刊物，鼓励教师要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每位教师每学期起码学好一本教育理论书籍，写十篇读书笔记，产生一篇优秀教育叙事（即教学一得），用以指导自己的教育思想和教学实践。本学期，我校将举行教育阅读活动，举办多种形式的演讲会，让教师把在阅读

4、中的收获、感悟以及不解在活动中进行交流。3、推进名师工程。根据学校计划加强骨干教师（学科带头人）的管理与培养，促进骨干教师、学科带头人脱颖而出，通过开展优质观摩课评选及优秀教师课堂教学展示等活动，为骨干教师的成长提供展示平台和成长环境，让他们没发挥带头与示范作用。4、实施家长联校教育工程。推行德育导师制，导师在成为学生思想上的指引者，学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。5、推进学生的评价方式。教育部关于积极推进中小学生评价与考试制度改革的通知"中明确指出:要建立以促进学生发展为目标的评价体系,要在评

5、价的内容、标准、评价方法和改进计划等方面进行改革。做好毕业班学生学习评价及小学1-5年级学生学习评价工作6、建立学生成长记录袋。成长记录应收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品（成绩记录及各种作品）、社会实践和社会公益活动记录、体育与文体活动记录，教师、学生的观察和评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等。学生是成长的主要记录者，成长记录要始终体现诚信的原则，要有教师、同学、家长开放性的参与，使记录情况典型、客观、真实。（二）、有效落实教学常规教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，

6、是顺利进行教育改革的前提。学校要根据《西马小学教学常规管理》的要求，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上，为提高教学质量，要加强集体备课教研活动，要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短。严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。要严格按照《课程计划》规定，排好各门功课。学校要制定检查、督促计划，严禁教师

7、随意调动课程或挪作他用，教导处要主动抓好这一工作。特别是三年级从本学期起已开设英语课，学校要高度重视，保证本课程的实施落在实处。注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高。要从实际出发，组织各种兴趣小组，活跃第二课堂，加强学生创新精神和实践能力的培养。本学期将举行小学生冬季健身运动会及有关美术、书法竞赛、手抄报比赛等。进一步加强艺术类课程、活动类课教学的研究。努力加强劳动实践教育，切实上好劳动课、科技课和自然实验课，鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的技能素质和创造才能。加强学科单元集体备课，备课的重点

8、要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。本学年，针对五年段课改班定期举行集体备课。积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。（三）、扎实推进校本教研工作在课程改革实验中，我校校本教研制度建设取得一定成效，为学校建设学习型组织奠定了一定基础。新的一年，我们将继续开展校本教研制