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1、蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆袃袃莆论《老人与海》的象征意蕴湘南学院学报Al唱.,20102010年8月V01.31No.4of第31卷第4期JournalXiangnanUniversity论《老人与海》的象征意蕴张骁玉林师范学院中文系,广西玉林537000摘要:象征意蕴是指文艺作品中形象或意境的深层意味。文学作品的象征意蕴是由文学话语含义的丰富性、文学作品的符号性以及读者理解作品的差异性等原因而形成的。《老人与海》的象征意蕴从根本上说是对人类的精神风貌,以及人类的生存环境、生存态度、生存心态的深刻揭示。关键词:《老
2、人与海》;象征;象征意蕴中图分类号:1106.4文献标识码:A文章编号:1672?8173《201004一CX92?04学者劳?坡林也指出:“象征的定义可以粗略地说成是《老人与海》出版后不久,就有评论家指出这简单的故事富有象征意味;是一则多层次的寓言。尽管海某种东西的含义大于其本身o”“象征意味着既是它所说的,同时也是超过它所说的。”[3]嗍’歌德对象征的明威在1952年9月13日致侨居意大利的美国艺术家理解则是:“象征把现象转换成观念,又把观念转换成伯纳德?贝瑞孙的信中写道:“没有什么象征主义的东意象,这
3、个观念始终在意象中保持其无限的活跃性,西。大海就是大海,老人就是老人。孩子就是孩子,鱼就是鱼。鲨鱼就是鲨鱼j¨??人们说什么象征主义,难以被捕捉到,即使采用各种语言来表述它,也无法全是胡说。”但他又说过:“我试图描写一个真正的老表达清楚。”[4]嘲’劳?坡林和歌德的说法都表明,象征人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许的含义是个别的东西具有无限解释的可能性。现代多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,批评家基本上是在这个意义上理解象征的含义的,一他们也能代表许多其他的事物。”?四’海明威的解
4、释般都倾向于认为,象征是一种看似简单的形象,或者一方面表明他最初并没有想到赋予这个作品以象征一种看似简单的形式,却蕴含着无限意义生成的可能性。的意蕴,另一方面也说明,作品是否具有象征意蕴并不是由作者所能驾驭的。那么,应该怎么理解象征意中国当代学者林兴宅则对象征意蕴做了这样的蕴?为什么这部作品会具有象征意蕴?它的象征意解释:“所谓象征意蕴,用一句最简单的话来说,就是蕴到底又是什么呢?这是值得进一步研究的问题。文艺作品中形象或意境的深层意味。从作品的角度看,它是潜藏在作品具体内容的某种人生精义或人一、象征和象征
5、意蕴的涵义性、人情最隐蔽、最深刻的秘密。从作者的角度看,它关于象征,理论界一般认为是指形象具有超越是作者所表现的深刻的社会人生观念或情感范型,是其自身的寓意性。黑格尔曾说:“作为象征的形象而一种具有高度概括性的人生感受。总之,这是一种哲表现出来的都是一种由艺术创造出来的作品,一方面理和诗情。它的存在使作品具有丰富的启示力,能引显出自己的特性,另一方面显出个别事物的更深广的起欣赏者最广泛的联想,因而使作品的形象或意境成J删’普遍意义而不只是展示这些个别事物本身。因此,为世世代代的欣赏者生活和心灵的象征形式”【
6、5象征形象仿佛是一种课题,要求我们去探索它背这个解释表明,象征意蕴是象征体蕴涵着非常丰富的后的内在意义。”【2J瞄’黑格尔的话表明,第一,象征是意义。艺术作品形象的固有特性;第二,具有象征意义的形象既是个别的存在,又是具有普遍意义的存在。美国收稿日期:2010?06?06作者简介:张骁1962一,男,广西平南人,讲师,研究方向:20世纪西方文学与文化。?923.圣地亚哥与马林鱼和大鲨鱼的搏斗象征着人二、《老人与海》的象征意蕴类不屈不挠的精神与对手相比,圣地亚哥的劣势是t关于《老人与海》的象征意蕴,前人的理解
7、大多很明显的,但是,他有着战胜对手的勇气,他的经典独数集中在这几个方面:第一,马林鱼是大自然力与美自:“人可以被消灭,但不能被打败”成为激励一代又一代的积极迸取的成功人士的座右铭。他明知远海的象征;第二,圣地亚哥是人类的象征,是英雄的象征;第三,大鲨鱼是一切破坏力量的象征;第四,大海险恶,依然奋勇前行;他明知鲨鱼凶狠,仍然与之搏是人类家园的象征;第五,狮子是力量的象征。应该斗。他之所以要不顾一切想把马林鱼拖回海岸,就是说,这些分析都有一定的道理。但是,却又不能给人想证明自己是一个大写的人。这正是人类不屈不挠
8、一种大快朵颐的感觉。其原因应该是他们对象征意的精神象征。从心理学的角度看,这种行为还是人类蕴的“蕴”的理解还停留在表面层次,即只满足于把象两种基本心态的象征。现代心理学认为,人类具有两征体与“蕴”做一种简单的对接。林兴宅先生认为:种典型的心态:企恋心态和内心戏剧。“企恋心态是‘‘蕴指的是文艺作品的生活内涵的表现方面的原人类改造环境、支配自然的心理动力。因为人类正是则。”出]蛳’他认为,“蕴”包含三种含义:其一是“
