2020_2021学年高中地理第二章自然资源保护章末整合提升课件湘教版选修6.ppt

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1、第二章　自然资源保护章末整合提升知识·体系构建考向·链接高考2．解决措施命题视角高考对于水资源的考查不仅仅限于选修题目中的考查，还常常和水循环结合在一起进行考查。必修中常考查的是地理基本原理，选修中则主要考查导致水资源短缺的原因及防治措施。真题展示(2019年江苏高考地理)阅读材料，回答下列问题。材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米，年输沙量超过10.6亿吨，

2、形成了世界上最大的河口三角洲。材料二下图甲为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图乙为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。真题展示(2019年江苏高考地理)阅读材料，回答下列问题。材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米，年输沙量超过10.6亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。材料二下图甲为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候

3、资料图”，图乙为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。甲为促进流域内经济社会发展，指出水资源合理利用的途径。【解析】水资源合理利用的途径要从“开源”和“节流”两方面去分析。该区域洪涝灾害较多，因此可以通过修建水库调节地表径流，改变水资源时间分布不均特征。同时恒河—布拉马普特拉河流经印度、孟加拉国等不同的国家，可以加强国际合作，共同开发利用流域内水资源。要提高保护水资源的意识，节约用水，尤其是要合理利用地下水，防止过度开采。【答案】兴修水库，调节径流；加强区域合作；节约利用水资源；合理利用地下水

4、。命题视角耕地破坏在高考命题中常常与荒漠化、盐渍化、水土流失等生态问题结合起来考查，这部分知识与必修结合比较密切，常常作为命题的背景，侧重于考查土地退化的成因及防治措施。真题展示(2019年新课标全国卷Ⅲ)阅读材料，回答问题。农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着使用年限增长，我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现，影响作物产量和品质。究其原因，主要有灌溉水含盐量高、过量施用化肥等。提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。【解析】治理大棚土壤次生盐渍化要有的放矢，根据产生的原因进行分析。材料中已说明

5、我国北方大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现的原因主要是灌溉水含盐量高，过量施用化肥等。对于过量施用化肥，我们可以采取增施有机肥、减少化肥施用量的措施；对于灌溉水含盐量高，我们可以采取淡水淋盐的措施，引含盐量低的淡水淋洗或用雨水淋洗，北方降水主要集中在夏季7、8月份，此季节可掀开棚膜，利用雨水淋洗；另外，对于次生盐渍化过于严重的大棚土壤，也可以采取利用别处低盐、好质地的土壤置换大棚盐渍化土壤的措施。【答案】减少化肥施用量，增施有机肥；利用淡水灌溉淋溶(洗)；夏季时去掉棚膜，利用雨水淋溶(洗)；客土置换。命题

6、视角能源短缺问题的考查主要是侧重于能源短缺的原因及解决措施，命题常常以煤、石油为背景进行考查。近几年常侧重考查新能源的开发，例如太阳能、风能、生物能、地热能等。真题展示(2013年山东文综)阅读材料，回答问题。巴西盛产甘蔗，产量居世界首位。2012年4月至2013年3月，巴西甘蔗产量达5.6亿吨，其中一半以上用于生产乙醇，是世界第二大乙醇生产国，该国近半数汽车使用乙醇汽油。下图为“巴西及周边区域图”。(1)分析巴西大量生产乙醇的主要原因。(2)有人建议我国借鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料生产乙醇，

7、作为汽车燃料，试分析其利弊。【解析】第(1)题，结合文字材料及图可知，巴西甘蔗产量大，为乙醇生产提供了充足的原料；巴西石油资源短缺，随着经济的发展，能源需求量越来越大。第(2)题，在分析利时，主要考虑乙醇汽油的优势及对环境的保护价值；在分析弊时，要注意我国是人口大国，粮食需求量大，如果用粮食大力发展乙醇，会加剧粮食供应压力。您好，谢谢观看！【答案】(1)原料丰富，石油资源短缺，市场需求量大。(2)利：缓解能源紧张；优化能源结构(减轻大气污染，属可再生能源)。弊：造成粮食安全隐患。