物质的简单运动.docx

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1、理科教研组集体备课教案课题物质的简单运动总复习教学目标考点运动和静止的相对性及参照物的选择速度的计算及平均速度的探究教学重点考点运动和静止的相对性及参照物的选择速度的计算及平均速度的探究教学难点考点运动和静止的相对性及参照物的选择速度的计算及平均速度的探究教学内容活动设计备注一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或M定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。3、选择小同的参照物来观察同一个物体结论可能

2、/、同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥升一河”A句:以地

3、心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句:理科教研组集体备课教案以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百

4、米赛跑，他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动I匀速直线运动：A.定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：—飞-变形—,B、速度单位：国际单位情中m/s运撤^单看km/h两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步

5、行时1秒中运动1.1m直接测量工具：谏度计理科教研组集体备课教案速度图象:从图象中可以看出v是个恒量与路理科教研组集体备课教案n变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。总路程B、平均速度：=息时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、物理意义：表示变速运动的平均快慢一,、一……D、平均速度的测量：原理v-t方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为Vi、V2、v则V2>V>V£^E、常识：人步行速度1.1m/s,自行车速度5m/s,大型喷气客机速度9

6、00km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3X108m/s三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是_m_,常用单位有卫米（km）.分米（dm）.厘米（cm）.量米（mm）.微米（、m）.纳米（nm）。3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103」m1m=10%im1m=109nm1£m=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，

7、等量代换”。4、长度估测：黑板的长度25m、课桌高Q7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累跳法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？练习理科教研组集体备课教案小结:作业: