除数是整数的小数除法练习课.docx

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1、精品资源教学内容（课题）设除数是整数的小数除法课时1计练习课人教材简析教学目标这部分内容主要是通过练习帮助学生进一步巩固除数是整数的小数除法的计算方法，并运用所学知识解决简单实际问题，完成练习十二8-12题。1、通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。2、通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律。3、培养学生解决简单实际问题的能力。教学重点与难点教具进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。多媒体课件小数除法练习板书设计除

2、数不变，被除数扩大（缩小），商也随着扩大（缩小）被除数不变，除数缩小（扩大），商也随着缩小（扩大）欢迎下载精品资源教学过程师生双边活动改进意见一、口算练习4.8÷2=7.2÷9=3.5÷5=0.56÷7=4.8÷8=7.2÷6=0.35÷5=0.56÷4=学生先心算，在指名口算。二、计算练习1、完成练习十二第9题学生独立计算，教师巡视，及时了解学生计算中的错误，并帮助其分析原因，及时纠正。2、完成练习十二第10题学生独立计算并验算。全班交流订正。3、完成练习十二第11题。学生独立计算，指名汇报结果。观

3、察每一组算式的被除数、除数和商，你能发现什么？三、解决实际问题1、出示练习十二第12题表格。学生独立完成，集体订正。2、完成练习十二第13题。鼓励学生用不同的方法解答。四、全课小结这节课你最大的收获是什么，你有什么好的方法响介绍给大家。五、作业练习十二12、14和思考题。欢迎下载精品资源欢迎下载