一元二次方程的解法(五)2一元二次方程的解法(五).docx

《一元二次方程的解法(五)2一元二次方程的解法(五).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凤凰初中数学配套教学软件教学设计1.2一元二次方程的解法（5）1.能用b2—4ac的值判别一元二次方程根的情况；2.用公式法解一元二次方程的过程中，进一步理解代数式b2—4ac对根的情况的判断作用.能用b2—4ac的值判别一元二次方程根的情况.用公式法解一元二次方程的过程中，进一步理解代数式b2-4ac对根的情况的判断作用.学过程（教师）学生活动设计回顾公式法解F二次方程的一般步骤.复习公式法法解一元二次方程的一般方程，为新课作用公式法解F二次方程.教师与学生方程：式的推导，这个号+x—1=0;较局，需

2、在教师2—2&+3=0;行.x-2x+1=0.师生共同总结.通过总结，I元二次方程式与根的关系.0（a丰0）ac〉0时，方程后两个不根；ac=0时，方程后两个相；ac<0时，方程没有实数第2页共2页2016-9-25凤凰初中数学配套教学软件教学设计方程，判别卜列方程根的师生共同完成.进一步加强式的理解.-3x-1=0;—3y+4=0.关于x的F二次方程x2有实数根，则k的取值范4;B.k>-1;1;D.k>-1.*17练习1、2.学生课内完成.通过练习，1式的应用.是F二次方程根的判别对本节内容进行归纳

3、、总结.通过总结和周所学知识、技二次方程根有几种情况？题1.2,P20第7、9题；充针对性练习.完成作业，及时反馈.第2页共2页2016-9-25