[精选]现代企业绩效考核宣传方法分析.pptx

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1、绩效宣传一、什么叫绩效考评？业绩效率考核评价绩效考核??主要体现在工作任务在数量、质量、及时间效率、成本等方面的完成情况。体现在上级或同事对自己工作状况的定量和定性的评价。绩效考核宣传二、绩效考核有什么意义？来自工作挑战的压力来自工作激励的拉力考评激励（奖金、晋升、培训等）行为导向明确持续改进绩效考核产生压力、拉力绩效考核宣传三、考评的目标1、从公司角度：解决涨工资和发奖金的问题：谁该涨？谁不该涨？该涨多少？等等解决员工的人事调整问题：谁该晋升？谁该调岗？谁该辞退？等等了解员工培训和教育的需要?

2、谁需要什么样的培训？等等2、从员工角度：了解了公司对他工作的评价知道了自己改进工作方式正确地评价员工的工作。绩效考核宣传绩效考核宣传薪酬构成与什么有关？薪酬构成=固定部分+浮动部分+福利部分岗位（责任、技能）评估价值业绩考评管理公司能力绩效考核宣传四、绩效考评的具体操作流程宣传、培训岗位职务分析职务说明书分解组织目标确定关键业绩指标行动计划、目标、标准考评表沟通记录人力资源、财务统计薪酬、培训、职业发展绩效分析双向沟通持续改进措施、行动绩效考核宣传五、考评内容分类导向（1）工作业绩：基层偏向于短

3、期物质奖励越向高层越偏向于长期激励（2）工作态度：从中判断企业凝聚力、员工忠诚度、目前存在的问题、员工个性特征（3）工作能力：用作员工晋升、降职、辞退等人事调整依据，以使合适的人放在合适的位置上绩效考核宣传考评小项六、考评方式四级制百分制A优秀，明显超出岗位要求；B良好，全部满足岗位要求；C合格，大部分满足岗位要求；D尚待改进，与岗位要求稍有差距；良好已上人员不能超过总人数的20%；考评总分月考评绩效考核宣传七、考评沟通与反馈动态、持续的绩效沟通，要求考评成绩统计结束后，领导与下属做一次沟通，总

4、结成绩，指出不足，商讨改进计划，有效的及时排除遇到的障碍，必要时修订行动计划，这是绩效管理体系的灵魂和核心。如何进行绩效沟通反馈（仅供参考）1、建立并维持彼此依赖2、对事不对人3、在平等的立场上进行商讨4、倾听并鼓励下属多讲5、谈具体，避一般重点在于绩效而非性格6、落实行动计划重点在于未来而非过去7、优点与缺点并重8、不仅找出缺陷，更要诊断出原因绩效考核宣传八、考评应注意的问题1、保密，考评结果只对被考评人、被考评人上级、人力资源部门公开，对其他人员一律保密。2、考评要客观的反映员工的实际工作情

5、况，避免由于光环效应、新近性、偏见等主观因素带来的误差。3、一般考评的内容和标准一年内不能有大的变化，但本着实事求是、实用有效的原则，在多方沟通同意的基础上，可以做出适当的调整。4、考评的行为导向性非常强，在操作上注意下面几方面：单向性双向性注重性格注重结果注重惩罚注重改善主管象法官主管象教练注重过去注重未来绩效考核宣传公司建立系统的考核之前，先进行简单的考评，这样可以积累一些经验。考核的形式比考评的内容重要。让员工知道公司在考核他，本身就能促进员工的工作。考核的结果为人事部门处理员工不满提供了

6、依据。考核的及时沟通，可以帮助上下级通过良好的工作沟通，找出工作差距和保质保量按时完成工作任务。考核申诉的程序十分重要。考核系统只有与其他系统相结合才更有意义。考核并非越复杂越好，是否适用最为重要。考核应该具有相对稳定性。在制定绩效考核时，在目标上必须与高层管理者保持一致，否则考评很难实施。九、考核中的经验遇到的问题1：员工认为：不应该对“岗位技能”进行考评。假设有两个员工做同一件工作，甲岗位技能高很轻松就完成；乙岗位技能低，花费了很大的精力加班加点才完成。如果考核岗位技能，甲的岗位技能比乙的岗

7、位技能高，而工作结果又相同，那么甲的工作考评就比乙的工作考评好，但是他们对公司的贡献又是一样的。这就产生了不公平。另外，如果要对岗位技能进行客观的评价，必须有明确的评价标准。但是一旦有评价标准，就会让员工将注意力集中在技能上，而不是工作上，会对工作产生影响。另外一些员工认为：如果不对岗位技能进行考评，则会影响了技能水平高的人的工作积极性和晋升机会，不利于挽留优秀人才。问题分析：考评忽略了考评导向问题，是以技能为导向，还是以任务为导向。讨论后认为：考评应该以任务为导向。不论岗位技能如何，只要按时完

8、成任务就是合格；对于岗位技能高的员工，他有可能会提前完成任务，这样他的工作结果考评就是良好或者优秀。解决办法：重新设计“岗位技能”项目的考核。绩效考核宣传考核中遇到的问题绩效考核宣传工作态度应该包括以下三方面内容：1、接受工作时的工作态度：是否在接受工作时及时主动地提出该项工作中的困难，和问题分析：需要提供的帮助。2、工作进行中的态度：是主动地推动工作，还是在被动地执行？在遇到自己无法解决的问题时，是否能及时反馈3、工作结束时的态度：不论工作成败，在工作结束时，是否能认真地总结经验和教训。特别是