2021年小学道德银行活动实施方案.doc

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1、2021年小学道德银行活动实施方案撰写人：___________日期：___________2021年小学道德银行活动实施方案一、创建的背景及意义为贯彻《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实___提出的“三爱三节”教育，进一步树立“学校教育，德育为先”的理念，促进未成年人全面健康成长，使学生成为一名有爱心，___德，守诚信，重合作，求发展的新时代小公民，使我校的“道德银行”建设成为全区的德育特色项目。二、道德银行___机构及简介___机构：顾问：张___(监督指导总行工作)行长：赵___(负责统计和整理各分行行长上报的信息，为总行每学期末的各项评比备案)副

2、行长：闫___ 刘___(协助行长进行日常工作)“道德银行”分行(各中队——统计各储蓄小组上报的各储户的道德积分)执行委员会：各中队辅导员和学生若干名(监督指导分行工作)支行长：各中队中队长(具体负责：1、统计各储蓄小组每周上报储户的道德积分，并协助支行执委会和储户组长给每个储户进行周、月考核，统计道德积分，颁发道德币。2、___支行储户开展相关的道德体验活动，并做好活动过程材料的整理和记录。)第8页共13页“道德银行”储蓄小组(各中队根据中队的人数成立若干储蓄小组)组长：通过竞选确定储蓄小组组长(具体负责：1、统计小组内储户得到的道德积分，并按时向分行行长汇报，并协助支行执委会和支行行

3、长对小组内每个储户进行周、月考核，统计道德积分。2、带领组员开展相关的道德体验活动。)三、具体实施办法结合雏鹰争章，每月将分值存入储蓄卡，存入时要经两道审核，一是证明人确认，二是“道德银行”分行执行委员会的确认，班级每月每章每人存道德币上限___个，总计___个。在校内获得各类奖章，另行加道德币___个，各类比赛获得名次时，按照奖励办法，由执委会考核增加相应道德币。四、道德币增加、扣除办法：1.在___月内能坚持做到下列条款的，可以获得相应章的道德币。各班根据学生遵守情况进行记载，并进行加、减分，最后汇总存入道德银行。自护章：(1)尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽

4、、行注目礼，少先队员行队礼。(2)珍惜、爱护、佩戴自己的红领巾。第8页共13页(3)遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线，遵守乘车安全要求。(4)不在校园内、楼道、走廊追逐打闹，做一些危险的游戏(5)知道110、119、120等常用报警电话和求救方式，知道自己家庭成员的姓名，自己家里的___号码。(6)知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 文明章：(1)爱护校园内的花草树木，不在学校草坪、公共设施上嬉戏玩耍，不在墙上乱涂乱画，不在课桌上刻字，不故意损坏学校的各项设施。(2)在校内外坚持讲普通话，上下楼梯能靠右行、集合排队能做到快、静、齐，不在队伍中推

5、搡打闹，不高声喧哗。(3)为人谦虚，见到老师、家长、上级领导或其他来校人员，要主动问好。(4)热情、主动为班级做好事，热心帮助有困难的同学的学习和生活，能够主动制止各种不文明行为。(5)不随便拿别人的东西，不打架、不骂人、不说脏话、不给同学起绰号，能正确的处理好同学之间的关系。(6)能拾金不昧，将自己捡到的财物及时上缴支行备案。 守纪章：第8页共13页(1)上课前能做好准备，遵守课堂纪律，课前能认真预习，课后能及时复习，作业都独立完成;考试不___。上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。(2)按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请

6、假，放学后按时回家，不在小公园等其它娱乐场所玩耍。参加活动守时，不能参加事先请假。(3)遵守学校纪律和社会公德，不违反《小学生日常行为规范》、学校一日常规。自理章：(1)衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等，能按照学校的要求穿校服，不戴金银首饰，不随地吐痰。(2)认真做好值日，不乱扔果皮纸屑，能随手捡垃圾，保持校园、教室的整洁，主动参加学校___的各项活动，爱护公共财物，爱惜粮食，节约用水用电。(3)看到纸片、石块等垃圾主动拾起来放入垃圾桶内。(4)坐立的姿势端正，读书写字方法正确，能认真做好眼保健操、广播操。

7、 读书章：第8页共13页(1)学生能充分利用早读课、中午的闲散时间进行阅读，每天在校至少有二十分钟的阅读时间。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。(2)读书姿势正确，还要做到“眼到、口到、心到”。(3)每周完成一篇读书笔记，每月各班___一次读书笔记展评。(4)每月读一本书，根据实际情况考察学生读书情况。(5)谈一谈自己读书中的收获。2.扣除道德币的办法：一学期内有下列情形之一的，每次扣道德币__