2021年小学教育故事征集方案.doc

《2021年小学教育故事征集方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2021年小学教育故事征集方案撰写人：___________日期：___________2021年小学教育故事征集方案一、活动目的：陶行知先生倡导“爱满天下”，“爱”是教育的灵魂，“爱”是师德的核心，“爱”是一切感动的源泉。一个故事一份情，老师对学生的包容、宽容，对学生的细心、耐心，对学生的爱心，都蕴涵在一个个小故事中。我们在“以爱育人 以礼立人 以乐成人”的办学理念的指引下，不断围绕爱的教育展开一系列有益的探索，这个过程中在我们身边不断发生着许多真实感人的故事，让我们一起来___您的成功与快乐、挫折与困惑，阐述自己对教育的理解，叙述自己对新理念的感悟。二、活动主题：围绕“爱的教育

2、——爱教育、爱学校、爱学生”，挖掘在教育教学及管理中所包含的具有真情实感、典型的教育教学故事（包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等，既可以是关爱学生的故事，也可以是___学校发展的故事）。三、___机构：领导小组：___评委会：___四、参与对象：全校教职员工五、参与办法：第4页共10页1、从___月份开始，每个年级组每月底（放月假前一周）推荐___篇作品（同时交文本文件与电子文件）交尹寄兵处参评，未进年级组的学校管理人员每人交___篇/期，于___月底前交尹寄兵处参评，生活部和后勤部共交___篇/期，于___月底前交尹寄兵处参评。2、本参评作品可作

3、为学校“周前我展示”内容，在周前会上进行典型发言。3、在___月份暑假前，学校将___评委会对各年级组上交作品进行评选，评选结果将会在暑假前在校园和学校网站进行公示。六、评奖方式：1、学校将___评委会评选，对优秀作品予以奖励，并计入教师学期考核。2、所有获一、二等奖作品将在学校校园网站公开发表，并向各级媒体杂志推荐发表。3、学校将评选一等奖___%、二等奖___%、三等奖___%六、活动要求：1、参赛作品字数___字左右，可写自己的故事，也可以写身边老师的故事。2、参赛文稿均需电子档，纸质稿一式两份。均用___号宋体、段落间距___倍行距、A4纸打印或保存。第4页共10页3、作品

4、要求原创，凡两篇教育小故事内容完全一样者不设奖。网上下载的教育小故事一律不予参评。4、本次“教育故事”征集活动作为___年度教育教学工作考核重点项目之一。纳入学校对各年级组工作考核计分。___县百鸟小学第4页共10页2021年小学教育教学“微变革、微创新”行动方案为深入贯彻___届___中全会精神，科学推进课程改革和课堂教学改革，全面提升教育教学质量，根据《___区中小学教育教学“微变革、微创新”行动方案》，特制定本行动方案。一、指导思想以___届___中全会精神为指针，继续践行“优质均衡，促进公平”盐都教育发展主题，直面日常教育教学实践中的具体问题，引领全校广大教职员工参与“微变

5、革、微创新”行动，通过教育行为的变革和教学细节的创新，务实高效践行精致管理，深入推进“三性五要素”主体性课堂教学改革向“深水区”迈进，进一步提高教改“红利”，办好人民满意、家长放心、学生健康快乐成长的学校。二、总体目标实施“微变革、微创新”行动，___课堂教学与教育管理的细节，激发全校广大教师深化课改的动力和智慧，让每位教育工作者都成为教育创新的驱动者，合力打造“微变革、微创新”的学校教改文化，实现教育改革理论与实践的___结合。第10页共10页三、实施环节（一）深入解读“微变革、微创新”的内涵、特征和价值教育教学“微变革、微创新”，是指不涉及事关教育大政方针和宏观问题的改革，只针

6、对教育教学工作中实践操作层面的具体突出的矛盾和问题、热点和难点，着力进行方法、手段、途径等的变革和创新。“微变革、微创新”的主要特征是广泛性、针对性、微积性、实践性。要广泛发动全体教职员工，认真梳理可能影响教育教学效益的“具体而细微”的问题，寻求解决问题的办法与途径，采用“问题导向”的方法，在教育教学中去实践，检验，完善。不求大，一点一滴地研究和解决问题，积微成大，以量变促进质变。“微变革、微创新”，既是行动的指导思想和原则，也涵盖改革的形式和内容。“微变革、微创新”看起来不够宏观，不成体系，但在有效解决具体教育教学问题的同时，可能引发对教育大问题的突破性思考，意义绝不可低估。推进

7、教育教学“微变革、微创新”，不仅是推进学校精致管理、提高教育教学质量的动力与途径，也是教师专业发展的有效之路。（二）梳理适合“微变革、微创新”的“具体而微”的问题“微变革、微创新”从实际问题出发。要全面分析自己从事的管理或教学工作，认真梳理、归类，找到存在的难点、___的热点、工作的盲点，将“微变革、微创新”研究与工作实践紧密结合起来。如：（1）区域课改深入推进过程中制度层面出现了哪些具体细微的矛盾和问题，你认为应该怎么解决？第10页共10页（2）现阶段学校的管理章程