2021年学校级学科带头人评选方案.doc

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1、2021年学校级学科带头人评选方案撰写人：___________日期：___________2021年学校级学科带头人评选方案一、评选范围：善嘉中学___年以上一线任课教师二、评选细则：1.课堂教学展示或说课展示（___分）___听课评课或说课，由评委综合打分，所得平均分以___%计入最后总分，即为课堂教学的最后得分。2.教学实绩（___分）由教务处提供，主要依据期末（上学期）及期中（本学期）成绩综合考虑平均分（___分）、优秀贡献率（___分）二大指标，二次考试中所任教班级均分和优秀贡献率各取一个最好名次，第一名得___分，同一层次前1/___名次得___分，中1/

2、3得___分，二项之和为教学实绩得分。（参考“善嘉中学职称评选教学成绩考核办法”）音体美学科参看高考带考成绩。3.教学科研获奖（___分）论文（___分）：以近三年来论文发表或获奖最高级别计入总分。省级获奖计___分，市一等奖计___分、市二等奖计___分、市三等奖计___分，县一等奖计___分、县二等奖计___分、县三等奖计___分。省级及以上教育核心刊物发表计___分；非核心（正规）刊物发表计___分。第5页共8页课题（___分）：以近三年来主持课题研究情况最高级别计入总分。省级课题立项___分、省级成果___分，市级立项___分、市级成果一等奖___分、二等奖_

3、__分、三等奖___分，县级立项___分、县级成果一等奖___分、二等奖___分、三等奖___分。4.公开课、教学评比获奖（___分）公开课（___分）：以近三年公开课最高级别计入总分。省级公开课___分，市级公开课___分，县级公开课___分。教学评比（___分）：以近三年教学比武最高级别计入总分。省级获奖计___分，市级一等奖计___分、二等奖计___分、三等奖计___分，县级一等奖计___分、二等奖计___分、三等奖计___分。5.评审组评议（___分）由评审组全体成员对参评对象进行打分，按名次折算得分，以___%计入最后总分。三、评选方法：1.自___年起，校

4、级学科带头人每一年评选一次，每次评选___人左右，每届任期三年，分学科设定比例。2.采用个人申报、年级部推荐，学校___评审组考核的办法。符合评选条件教师本人提出申请或所在年级部推荐，确定为参评人选。3.参评人员根据要求上交“善嘉中学校级学科带头人申报表”并提供相关材料复印件。四、评选步骤：第5页共8页1.个人申报、年级部推选：___月___日-___日2.课堂教学或说课展示时间：___月___日3.评选领导小组进行终评：___月___日4.公示评选结果：___月中旬五、考核办法：校级学科带头人每学年评选一次，任期三年。到届可以重新申报，申报成功后可以继续连任；不能起

5、到学科带头人应有作用者，将终止其校级学科带头人资格。1.义务：（1）每学期至少承担___节以上校级公开课（包括教学评比）或___节县级公开课（包括教学评比）；（2）每学期听课不少___节；（3）每学年至少撰写一篇论文，并在县级及以上获奖或发表；（4）积极参与课题研究，每学年至少主持校级及以上课题___项；（5）教学成绩优秀，居年级前列。2.待遇：（1）校级学科带头人享受___元/年的经济待遇。___元为基础奖，评审通过后一次性发放；___元为学年考核奖，须考核合核后发放。第5页共8页（2）校级学科带头人在职称评聘、评选评先中享有加分待遇。（3）学校每年为校级学校带头人

6、免费订阅一份学科期刊（在全校订阅之外）。3.在任县学科带头人、县名师、市学科带头人、市名师直接聘为校级学科带头人，只享受___元学年考核奖，须考核合核后发放。善嘉中学第5页共8页2021年学校级教学能手、校级教学新秀评选方案为打造一支师德高尚、素质优良教师队伍，加快促进学校内涵发展，经研究，决定开展首批校级教学能手及第二批校级教学新秀评选。现将评选工作有关事项通知如下：一、评选对象校级教学能手：已获得校级教学新秀称号，年龄在___周岁以下的青年教师。校级教学新秀：已通过青年教师教育教学业务考核，年龄在___周岁以下的青年教师。二、评选条件1、爱岗敬业，热爱学生，教学行

7、为规范，具有良好的职业道德。2、按规定承担教育教学任务，教学工作量饱满。第8页共8页3、刻苦钻研教育教学业务，对所教学科有较系统的专业知识和较好的教学水平，课堂教学效果好。能积极参加学校教科研活动，并主动承担任务。4、近两年（___年___月—至今）在区、市、省级以上发表、交流、获奖的论文___篇，承担相应的学校课题研究任务，在片、区级以上评优课（教学基本功比赛）中获奖教师可优先考虑。其中，校级教学新秀论文要求为___年___月—至今。5、在职在编，具有小学教师资格和大专以上学历。三、评选方法校级教学新秀：审核材料。依据《___市亭隆实验小学校级教学