2021年初中工作实绩量化积分考核方案.doc

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1、2021年初中工作实绩量化积分考核方案撰写人：___________日期：___________2021年初中工作实绩量化积分考核方案一、考试学科实绩量化积分考核，以备课组为单位，分别以班级名次和年级区间进行考核。①班级名次考核：第一名得___分，以后每一名次依次减___分，最后一个名次减___分。②年级区间考核：每次考试班级平均分值与年级的平均值比较，超过平均值且超出合理区间的得___分，另外超出平均值且在合理区间内得___分，低于平均值但在合理区间得___分，低于平均分且超出合理区间的得___分。具体要求如下：（1）每项数据以县、校出具的书面数据为准。（2）同次考试，多

2、班累计取平均值纳入考核。（3）学科均分的合理区间：文科（语、综合科）正、负___分，理科（数、理、化、英语）正、负___分。（4）任教九年级毕业班的老师，在中考中学科在全县排名___名、___名、___名的每人分别另加5、4、___分。（5）期中、期末两次考核得分相加，再加上奖劢性得分即为个人教学实绩总得分。（6）语、数、外、物、化带双班的老师每学期在个人总得分的基础上再加___分；跨年级的老师每学期在个人总得分的基础上再加___分。二、非考试学科第3页共11页非考试学科老师的实绩以校教学实绩平均分作为基础，另再依据学校活动的___、辅导学生参赛、培训的运动队获市、县奖等情

3、况来分别加4或___分。第3页共11页2021年初中开学典礼活动方案一、活动目的表彰先进学生，起到激励学生学习进步的作用;本学期德育要点“勤学习、养礼仪、树文明、守纪律、拓兴趣、展特长”。本学期主题：珍爱生命、快乐学习、文明做人、健康成长。二、活动安排时间：___年___月___日地点：校园前院参加人员：全体师生奖状打印：___摄影：___主持：___三、活动程序：(___安排学生按指定位置坐好)第11页共11页敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!四季更替，最是一年春光好。我们用心感受着春的节奏，带着新年的喜悦和憧憬在这个春天里又一次出发。下面我宣布：___镇中心小学___年

4、春季开学典礼——现在开始。(鼓掌)(一)升旗大会第一项——升旗(旗手出旗)全体起立!——(升旗手准备就绪后)奏国歌升国旗!——礼毕!(二)表彰先进学生上一学期，同学们在老师的辛勤培育下，在紧张快乐的学习中，一天天茁壮成长，积累了丰富的知识，收获了珍贵的友谊，懂得了做人的道理。在这期间也涌现除了一大批的优秀学生，下面进行大会第二项：先进学生表彰，有请教导处邢主任宣读___学年度第一学期中涌现出先进同学并进行颁奖。下面进行颁奖仪式，首先颁发《___》，请听到自己名字的同学___领奖。——(学生___后)有请___师、___师为他们颁奖。(掌声)(大家以热烈的掌声对他们表示祝贺)

5、《学习之星》___、___颁奖《进步之星》___、___颁奖《优秀少先队员》___、___颁奖《内务标兵》___、___颁奖《优秀安全信息员》___、___颁奖第11页共11页《优秀路队长》___、___颁奖《三好学生》___、___颁奖《优秀班干部》___、___颁奖《学习小状元》___、___颁奖颁奖仪式到此结束，大家再一次以热烈的掌声向以上同学表示祝贺。___年初中开学典礼活动方案(二)一、主题：“给力新学期，做最好的自己”二、目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。三、时间：___年___月___日

6、下午2：30四、地点：大操场五、主持：___六、议程：第11页共11页1、宣布仪式开始新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布___实验小学___年春季开学典礼现在开始。2、升旗仪式(升旗音乐)由大队长主持。1)“全体立正，出旗、敬礼、奏乐、”2)“升旗、敬礼、奏乐”3)“唱国歌”。新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与___的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。3、校长讲话让我们再一次以热烈的掌声感谢陈校长给老师和同学们提出的殷切的希望和要求。老师们，同学们，人贵在行动，

7、听了校长的讲话，你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战，走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。第11页共11页人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们___实验小学这学期迎来了许多新老师，在以后的日子中他们将和同学们共学习（范本），同成长，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意与谢意。4、教师代表发言。(___师)___师的一席话真挚感人，相信