2021年“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案.doc

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1、2021年“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案撰写人：___________日期：___________2021年“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案___月___日是___等老一辈革___家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步。结合贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《___认真学习贯彻___〈致中国少年先锋队建队___周年的贺信〉___》精神，弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校少先队员在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，学校决定把___月份定为“学习雷锋活动月

2、”，进一步弘扬和培育民族精神，促进整个社会道德风尚的提高。结合我校实际，特制定了本活动方案： 一、指导思想 认真贯彻落实___《〈致中国少年先锋队建队___周年的贺信〉___》精神，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的“以德育人”，开展丰富多彩具有实效性的活动，赋雷锋精神以时代性，让广大学生学雷锋，塑灵魂，见行动，从身边小事做起。 二、活动主题 “学习雷锋精神 争当四好少年” 三、领导小组 组 长：陈贯永 副 组 长：王 冲 王经礼 第6页共13页成 员：崔 斌 王 芳 各班班主任 四、活动时间：___年___月___日——___月___日 五、

3、活动过程： 第一阶段：宣传学习阶段 1、校园内悬挂“学习雷锋精神 争当四好少年” 的横幅。 2、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。 3、___月___日以班为单位开展一次“学习雷锋精神 争当四好少年”的主题班会，写好活动计划，强调开展这一活动的重要性。（范本）（范本） 4、开展好“四个一”活动：唱一首“学雷锋”的歌曲、听一个“学雷锋”的故事、背一句“学雷锋”的名言、做一件“学雷锋”的好事。 第二阶段：体验实践阶段 1、开展“雷锋精神激励我” 故事演讲比赛活动。 2、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等实践活动。 3、

4、开展一次社会公益活动。 第6页共13页一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。 三——六年级：以中队或小队为单位，___队员参加社会公益活动。 ___队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天等。 4、结合“3·12”植树节，开展一次“给校园护绿”活动。主要内容为：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。 5、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，遇到老师同学说一句文明礼貌用语，开展“一帮一

5、”助学活动，帮助一位学习困难的同学，用先进带后进，互帮互学，共同进步，在家为父母做一件家务。 6、结合学校开展的各项活动，深入总结体会，开展“我与雷锋精神”征文活动，要求：主题明确，体裁不限，写出自己的心得体会，字数3—___字左右，每班交___篇，届时将以年级组为单位___评奖。 第三阶段：总结表彰阶段 第6页共13页1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表 现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。 2、针对本次活动，表彰一批学校“四好少年”。 3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于___月___日前交学校。 六、注意事项 各班在开展各项

6、活动时，要注重实效，树立典型，认真___，把学雷锋活动引向深入，使校园处处见雷锋、人人学雷锋。此外班主任要加强安全教育，增强安全意识。 南古中心小学 ___年___月___日 我 们 是 小 小 雷 锋 ——南古中心小学社会公益活动记录表 中队（或小队名称） 辅导员 活动时间 活动地点 活 动 内 容 活动评价（签名） 南古中心小学 第6页共13页学习雷锋精神 争当“四好少年”活动总结 中队 辅导员 涌现的“四好少年” 感人的事情 学雷锋活动的收获 &___第6页共13页2021年“学会读书享受快乐”班级读书活动方案一、活动主题的提出读书对学习的促进作用是大家都了解

7、的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等等，都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。仔细观察体会一下学生在课上课下的读书情况，可以发现他们有几种不是太好的读书习惯。一是基础不好,对字词不熟悉。读起来字词句不连贯。二是对书中的意思不理解，读一段话或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意，只能机械地读出词语。理解和吸收太少，继续读下去更不自信。三是爱开小差，心里乱糟糟的：读书时心烦急躁，心态不稳。四是学习的压力大，平时很少有时间看课外书籍，对读书也慢慢丧失了兴趣。二、活动的具体目标通过形式多样的读书展示、竞赛活动，