2021小学作业质量评比活动方案.doc

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1、2021小学作业质量评比活动方案撰写人：___________日期：___________2021小学作业质量评比活动方案活动意义：学生对作业中老师评定的等级很麻木；不及时完成家庭作业的现象时有发生。当前对学生作业的评价只停留在任课教师给予的书面作业评价上，这种评价不能激励学生积极主动地学习。学校、中心校及教育局对学生作业的评价还是一个空白，平时抽查作业只是将学生作业作为评价老师的一个媒介，未能激励到学生。因此，开展全校性的学生作业质量评比有一定的必要性。活动目的：通过活动，在全校上下营造浓厚的作业质量竞赛氛围

2、，激励学生把每一次作业都当作竞赛的心理状态，形成你追我赶的良好校风；通过活动，转变对学生的评价观念：评价从重分数转为重学习态度，从重结果转为重学习过程。实施办法：以班级为单位，将全体学生按学习水平分成第1梯队、第2梯队和第3梯队公布（鉴于每个学生的发展变化，梯队的划分应每学期进行一次），每个梯队评选___%的学生获得“作业质量优胜奖”。每学年的作业质量评比累计得分作为本学年学生评优评先的重要参考依据。（“六一”评先时不再都是从第1梯队内评选，第2、3梯队也各评出___名学生。）具体操作：第4页共7页1、每一次作

3、业发回时到本组组长处进行审核登记（登记时以记“正”字法进行，分别计算出各个等级的次数）。为方便统计，统计表格由学校设计，作业等级评定时统一采用“优+”、“优”、“良”、“及格”和“不及格”五个档次进行（考查薄和试卷中的分数，由各科老师自行规定如何换算为等级）；2、组长于每周五向宣传委员汇报整理，最后把每周统计结果上交班主任存档；3、每个月底由班主任将统计情况量化为分数在班级公布栏公布；每半个学期向学校上报一次。（量化标准：‘优+’___分；优___分；良___分；及格___分；‘不及格’－___分；‘未完成’－

4、___分。）4、每半个学期全校性表彰一次“作业质量优胜奖”。注意事项：1、此项活动一开始，班主任必须利用班会课做好宣传工作，让学生树立“作业质量重于分数”的意识。2、为规范活动的正常进行，本活动评比范围仅限于由教师批改评级的学生作业、试卷。其他方面的奖惩不得在该项评比活动中加分、扣分。3、家庭作业的布置要科学合理。为减轻教师负担，家庭作业的批改以“抽评”一个梯队进行（以第3梯队为主），并对评定的等级进行登记。其他梯队以组长检查为主，只对“重做”或“未完成”作扣分处理。4、老师要根据每个月公布的得分情况，有意识地

5、平衡梯队内每一学生得分，使分数差距不拉得太开，让每一位学生都充满信心：既不让得分高的学生感觉稳获优胜奖而高枕无忧，也不让得分暂时低的学生失去信心。第4页共7页台东小学第4页共7页2021小学信访和安全维稳工作应急预案为切实维护我校教育教学秩序，确保社会稳定，迎接党的___大胜利召开，根据上级对社会治安综合治理___工作要求，结合我校工作实际，特制定本预案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以稳定为原则，构建和谐教育为目的，立足讲政治的高度、严格防控，及时有效处置全校___。二、应急预案适用范围适用我校突发性非

6、正常群体___，越级___事件及突发性重点问题。三、处置突发性事件遵循的原则(一)事前预防与事后应急相结合。（二）宜散不宜聚、宜解不宜结、宜快不宜慢、宜缓不宜激。讲究策略，注意方式，正确做好___事件现场处理工作。（三）快速反应、科学应对，及时就地依法解决问题与思想疏导教育相结合。（四）尽力化解矛盾，正确把握舆论导向，避免事态无序扩大。四、成立___，明确职责（一）成立维稳应急工作领导小组，第7页共7页组长：___副组长：___成 员：___（二）维稳应急工作领导小组工作职责1、负责处理我校非正常突发性群体集访

7、、越级___事件及突发性重点问题。2、协调处理全校发生的___问题。3、及时迅速采取有效措施控制事态，依法依纪处理。4、督促检查本校处理___各项措施的落实情况。5、总结工作经验，不断提高处理___的能力。五、突发性非正常___事件及重点问题处置程序1、控制事态，制定现场应急预案，及时向上级领导和分管领导汇报现场情况。2、了解___人员提出的主要问题，有针对性做好解释疏导工作。3、通知相关人员赴现场进行劝导，动员家人参与做好思想工作。4、对有多人___的，要求群访对象推选3～___名代表反映问题。5、掌握___

8、人员基本情况后，实行包案责任制，切实解决来访人反映的实际问题。第7页共7页6、向文教体局领导汇报。7、负责人要对___及时记录。谈话记录、摄像、照相及其它相关资料整理归档保存。六、工作要求1、提高___工作重要性的认识。建立工作责任制和责任追究制，各部门主要负责人是本处室___工作的第一责任人，要管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，确保___工作万无一失。2、建立___工作协调联